Vol 5, No 2 (2023): Bioeduca : Journal of Biology Education

Published: 2023-09-29

chrome_reader_mode Table of Contents

Articles
Development of Student Worksheets Based on Problem Based Learning on Excretory System Material for Grade XI Senior High School

Rizka Riswani Lubis* -  Program Studi Tadris Biologi, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
Indayana Febriani Tanjung -  Program Studi Tadris Biologi, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
Miza Nina Adlini -  Program Studi Tadris Biologi, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia

PDF
91 - 104
Development of Biology E-Module Based on POGIL in Virus and Bacteria Material to Train HOTS X Graders of Senior High School

Ani Widia Ningsih* -  Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang, Indonesia
Ahmad Fauzan Hidayatullah -  Program Studi Teknik Lingkungan, Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang, Indonesia
Ndzani Latifatur Rofi’ah -  3Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang, Indonesia

PDF
105 - 110
Interactive Powerpoint Nervous System Material: A Learning Media Development Research

Danning Wulan Sari* -  Program Studi Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Indonesia
Muhammad Iqbal Filayani -  Program Studi Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Indonesia

PDF
111 - 124
Increasing Students' Creative Thinking Through Differentiated Learning with an CRT-Integrated PjBL Model

Dian Nur Aisah* -  Program Studi Pendidikan Profesi Guru, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Jember, Indonesia
Kukuh Munandar -  Program Studi Pendidikan Profesi Guru, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Jember, Indonesia
Gandu Wadiono -  SMA Negeri Arjasa, Indonesia
Salsta Ridlotul Jannah -  Program Studi Pendidikan Profesi Guru, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Jember, Indonesia

PDF
125 - 132
Integrated Paired Literacy Model Problem-Based Learning to Improve Biology Learning Outcomes

Anisa Faradila* -  Program Studi Pendidikan Profesi Guru, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Jember, Indonesia
Aulya Nanda Prafitasari -  Program Studi Pendidikan Profesi Guru, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Jember, Indonesia
Amaliyah Farida -  SMA Negeri Ambulu, Indonesia

PDF
133 - 142
Development STEM E-Booklet Curug Winong Fern Plants as a Student Learning Resource

Febriyanto Febriyanto* -  Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas PGRI Semarang, Indonesia
Yustinus Ulung Anggraito -  Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas PGRI Semarang, Indonesia

PDF
143 - 154
The Effect of a Project-Based Learning Model on Learning Outcomes and Collaboration Skills

Andi Mulyadi* -  Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi, Indonesia
Romy Faisal Mustofa -  Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi, Indonesia
Dea Diella -  Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi, Indonesia

PDF
155 - 168

Bioeduca: Journal of Biology Education
Published by Department of Biology Education, Faculty of Science and Technology UIN Walisongo Semarang, Indonesia
Jl Prof. Dr. Hamka Kampus III Ngaliyan Semarang 50185
Phone: +62 812-2359-1990
Website: https://journal.walisongo.ac.id/index.php/BIOEDUCA/index
Email: bioeduca@walisongo.ac.id

ISSN: 2714-8009 (Print)
ISSN: 2715-7490 (Online)


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

apps