Vol 1, No 2 (2019)

Vol 1, No 2 (2019)

Published: 2020-08-31

Table of Contents

Articles

Semantic Study of Halu' in The Qur'an N Naifah* - Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang, Indonesia Abstract: 434 Times PDF: 312 Times DOI: 10.21580/alsina.1.2.2741	PDF 125-146
Desain Pengembangan Kurikulum Pembelajaran Bahasa Arab pada Tujuan Khusus Pemandu Wisata (Tour Guide) Irvan Maulana Tamsil* - Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogjakarta, Indonesia Abstract: 1048 Times PDF: 1152 Times DOI: 10.21580/alsina.1.2.4280	PDF 147-170
Taṭwīr al-Wasāil al-Muta‘addidah al-Tafā‘uliyyah bi Istikhdāmi al-Wasīlah al-Iliktrūniyyah li Ta’līm al-Lughah al-‘Arabiyyah Mujahidatul Aliah* - Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang, Indonesia Ahmad Maghfurin - Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang, Indonesia Abstract: 466 Times PDF: 178 Times DOI: 10.21580/alsina.1.2.3713	PDF 171-190
Idārat Jūdat al-Ishrāf al-Lughawiy fi Tarqiyat Ta'līm al-Lughah al-‘Arabiyah bi Ma'had Jāmi‘ah Maulāna Mālik Ibrāhīm al-Islāmiyyah al-Ḥukūmiyyah Malang Bahroin Budiyah* - Universitas Islam Malang, Indonesia Abstract: 446 Times PDF: 157 Times DOI: 10.21580/alsina.1.2.4503	PDF 191-214
Pengembangan Buku Ajar Keterampilan Menulis Bahasa Arab Berbasis Kearifan Lokal Sebagai Penunjang Kreativitas Mahasiswa Zaim Elmubarok - Universitas Negeri Semarang, Indonesia Darul Qutni* - Universitas Negeri Semarang, Indonesia Muchlisin Nawawi - Universitas Negeri Semarang, Indonesia Abstract: 416 Times PDF: 484 Times DOI: 10.21580/alsina.1.2.5056	PDF 215-228
Pendekatan Humanis Dalam Tes Pengajaran Bahasa Arab Muhammad Yusuf* - Universits Islam Negeri Sunan Kalijaga Abstract: 462 Times PDF: 796 Times DOI: 10.21580/alsina.1.2.4419	PDF 229-250

Alsina: Journal of Arabic Studies
Arabic Department, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Kependidikan
UIN Walisongo, Semarang, Indonesia
Jl. Prof. Dr. Hamka, Tambakaji, Kec. Ngaliyan, Kota Semarang, 50185
Central Java, Indonesia
Email: alsina@walisongo.ac.id
ISSN: 2622-6138 (Print)
ISSN: 2622-6146 (Online)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License