PENGARUH STRATEGI PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MA. KHOZINATUL ‘ULUM BLORA JAWA TENGAH | Syaifulloh | Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial

PENGARUH STRATEGI PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MA. KHOZINATUL ‘ULUM BLORA JAWA TENGAH Download

Indexed by

Journal Terindex di Crossref

Journal Terindex di Google Scholar

Journal Terindex di Garuda

Journal Terindex di Moraref

Journal Terindex di citeulike

Journal Terindex di Base

Journal Terindex di Academia

Journal Terindex di Journal Factor

Lisensi Creative Commons

Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional

View My Stats