Sari, H.K. et al. 2020. KONTRIBUSI VIRTUAL LABORATORY PADA PEMBELAJARAN TITRASI ASAM-BASA DENGAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS. Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA. 9, 2 (Jun. 2020), 190–205. DOI:https://doi.org/10.21580/phen.2019.9.2.3994.