fadllan, andi 2016. MODEL PEMBELAJARAN KONFLIK KOGNITIF UNTUK MENGATASI MISKONSEPSI PADA MAHASISWA TADRIS FISIKA PROGRAM KUALIFIKASI S.1 GURU MADRASAH. Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA. 1, 2 (Mar. 2016), 139–159. DOI:https://doi.org/10.21580/phen.2011.1.2.441.