Nova Andriani, A. C. S. F. (2017). Perbandingan Aktivitas Pemodelan dengan Pendekatan Analitik dan Pendekatan Konstruktif untuk Siswa SMA di Yogyakarta. Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA, 7(1), 1–10. https://doi.org/10.21580/phen.2017.7.1.1489