Sari, H. K., Harjono, H., Sumarni, W., & Nuswowati, M. (2020). KONTRIBUSI VIRTUAL LABORATORY PADA PEMBELAJARAN TITRASI ASAM-BASA DENGAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS. Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA, 9(2), 190–205. https://doi.org/10.21580/phen.2019.9.2.3994