BUDIYONO, Agus. ANALISIS KORELASI KEMAMPUAN MEMAHAMI DENGAN KEMAMPUAN BERARGUMENTASI SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ARGUMENT BASED SCIENCE INQUIRY. Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 36–50, 2020. DOI: 10.21580/phen.2020.10.1.4539. Disponível em: https://journal.walisongo.ac.id/index.php/Phenomenon/article/view/4539. Acesso em: 23 dec. 2024.