Arfa, Nafilatul, et al. “KONTRIBUSI VIRTUAL LABORATORY PADA PEMBELAJARAN GUIDED-INQUIRY MATERI LARUTAN PENYANGGA TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS”. Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA, vol. 10, no. 1, Dec. 2020, pp. 62-74, doi:10.21580/phen.2020.10.1.4205.