Arfa, Nafilatul, Harjono Harjono, Woro Sumarni, and Murbangun Nuswowati. “KONTRIBUSI VIRTUAL LABORATORY PADA PEMBELAJARAN GUIDED-INQUIRY MATERI LARUTAN PENYANGGA TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS”. Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA 10, no. 1 (December 15, 2020): 62–74. Accessed December 23, 2024. https://journal.walisongo.ac.id/index.php/Phenomenon/article/view/4205.