Arfa N, Harjono H, Sumarni W, Nuswowati M. KONTRIBUSI VIRTUAL LABORATORY PADA PEMBELAJARAN GUIDED-INQUIRY MATERI LARUTAN PENYANGGA TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS. phen [Internet]. 2020 Dec. 15 [cited 2024 Dec. 23];10(1):62-74. Available from: https://journal.walisongo.ac.id/index.php/Phenomenon/article/view/4205