hidayah, m.
(2016).
SOSIO EMOSIONAL DALAM MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR KIMIA DITINJAU DARI KOGNITIF SISWA MADRASAH ALIYAH.
Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA, 4(1), 19-36.
doi:
https://doi.org/10.21580/phen.2014.4.1.109