Arfa, N., Harjono, H., Sumarni, W., & Nuswowati, M.
(2020).
KONTRIBUSI VIRTUAL LABORATORY PADA PEMBELAJARAN GUIDED-INQUIRY MATERI LARUTAN PENYANGGA TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS.
Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA, 10(1), 62-74.
doi:
https://doi.org/10.21580/phen.2020.10.1.4205