fadllan, a.
(2016).
MODEL PEMBELAJARAN KONFLIK KOGNITIF UNTUK MENGATASI MISKONSEPSI PADA MAHASISWA TADRIS FISIKA PROGRAM KUALIFIKASI S.1 GURU MADRASAH.
Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA, 1(2), 139-159.
doi:
https://doi.org/10.21580/phen.2011.1.2.441