Tarwiyah, S. 2016. Pendampingan Pembelajaran Berbasis Lesson Study dan Penelitian Tindakan Kelas dalam Rangka Optimalisasi Kinerja Guru Mapel Bahasa Inggris. Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan. 16, 2 (Dec. 2016), 367–386. DOI:https://doi.org/10.21580/dms.2016.162.1098.