Tarwiyah, S. (2016). Pendampingan Pembelajaran Berbasis Lesson Study dan Penelitian Tindakan Kelas dalam Rangka Optimalisasi Kinerja Guru Mapel Bahasa Inggris. Dimas: Jurnal Pemikiran Agama Untuk Pemberdayaan, 16(2), 367–386. https://doi.org/10.21580/dms.2016.162.1098