Puspitasari, L., Astuti, B., & Masturi, M.
(2020).
Penerapan Project Based Learning (PjBL) Terbimbing untuk Meningkatkan Keaktifan dan Pemahaman Siswa pada Konsep Momentum, Impuls, dan Tumbukan.
Physics Education Research Journal, 2(2), 69-82.
doi:
https://doi.org/10.21580/perj.2020.2.2.4959