Published: 2025-03-31

Unveiling the Impact of Problem-Based Learning on Students’ Science Process Skills and Cognitive Outcomes

Muttaqin Kurniawan, Program Studi Tadris IPA Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Mataram, Indonesia
Nurlita Lestariani, Program Studi Tadris IPA Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Mataram, Indonesia
Lutvia Krismayanti, Program Studi Tadris IPA Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Mataram, Indonesia

1 - 14


Abstract View: 0 PDF Download: 0

The Effect of Problem Based Learning (PBL) with Scaffolding on High School Students' Creative Thinking Skills

Rahmah Nurul Aina Hasanah, Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Yanti Hamdiyati, Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Mimin Nurjhani K., Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

15 - 28


Abstract View: 0 PDF Download: 0

Implementation of the Flipped Classroom Model to Improve Cognitive Learning Outcomes in Biology Learning

Dian Arisandy Eka Putra Sembiring, Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi, Indonesia
Muhammad Yusuf, Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi, Indonesia
Ali Sadikin, Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi, Indonesia
Opella Futri Salsabilla, Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi, Indonesia
Yunita Cahya Rani, Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi, Indonesia
Syaidah Hidayati, Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi, Indonesia
Cahaya Anistia, Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi, Indonesia

29 - 36


Abstract View: 0 PDF Download: 0

Development of Attitude Assessment Instruments in Environmental Pollution Practicum Activities

Nadiah Danisha Putri, Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
Sarah Talia, Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
Rizhal Hendi Ristanto, Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
Dini Safitri, Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
Fitria Pusparini, Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia

37 - 48


Abstract View: 0 PDF Download: 0

The Influence of Quantum Learning Model Assisted by Nearpod on Students’ Self Confidence Levels in Learning of Genetics in XII MIPA MAN Lumajang

KHARISMA RISMA, Program Studi Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember, Indonesia
Heni Setyawati, Program Studi Tadris Biologi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember, Indonesia

49 – 64


Abstract View: 0 PDF Download: 0

Assessement of ICT Literacy Level among Senior Schools Biology Teachers in Kwara State, Nigeria

AKINDEYI LUWOYE, Department of Science Education, University of Ilorin, Nigeria
Ojo Kayode Afolabi, Department of Science Education, University of Ilorin, Nigeria
Emmanuel A Adesanya, Department of Science Education, University of Ilorin, Nigeria

65 - 78


Abstract View: 0 PDF Download: 0

An Analysis of Procedural and Conceptual Knowledge in Genetic Engineering Topic among STEM Students: Basis for Instructional Material Development

Anwar I. Kolong, Ministry of Basic, Higher and Technical Education, Sta. Clara, Lamitan City, Basilan, Philippines
Melbert C. Sepe, College of Science and Mathematics, Western Mindanao State University, Zamboanga City, Philippines

79 - 90


Abstract View: 0 PDF Download: 0