The Spirituality of Rural Muslim Communities through Jam’iyyah Nahdlatul Ulama Routine Activities

Hendri Hermawan Adinugraha*    -  State Islamic Institute of Pekalongan, Indonesia
Maaz Ud Din  -  University of Swabi, Pakistan
Ali Muhtarom  -  State Islamic Institute of Pekalongan, Indonesia

(*) Corresponding Author

The purpose of this research is to describe the spirituality of rural Muslim communities through the routine activities of Jam’iyyah Nahdlatul Ulama from Ngemplak Simongan NU Sub-District. This research is a field research (qualitative) which elaborated phenomenology approach that uses observation, interviews, and documentation as a method of collecting data, which is also equipped with a library research. The research shows that the spirituality of the Muslim community and the Jam’iyyah NU, Ngemplak Simongan Village is also still very much carrying the spirit of local wisdom based on Islamic values to this day. They also still carry out Javanese religious rituals, such as routine recitation activities, tahlil, yasinan, diba, istighāstah, manāqib, and ziyārah Walisongo, because they believe that basically all of these rituals are part of Islamic teachings and originated from Islamic teachings. Jam’iyyah NU Ngemplak Simongan can also be categorized as “Moderate Muslim” because they still uphold the values of locality in religion. Based on the results, it shows that Jam’iyyah NU, Ngemplak can be used as a miniature of NU moderation in suburban villages of Semarang City. Jam’iyyah NU, Ngemplak, which in fact is a sub-district in the metropolitan city of Semarang, Central Java, they often and routinely carry out Ahlussunnah wal Jama’ah An-Nahdliyyah (Aswaja NU) activities to maintain the spiritual spirit of rural Muslim communities.

Keywords: Spirituality, NU, Moderate, Aswaja.

  1. As’ad, M. (2014). Pembaruan Pendidikan Islam Nahdlatul Ulama. Nizham, 3(02), 51–87.
  2. Dimas Prayoga. (2017). Kebijakan Pemberdayaan Organisasi Kemasyarakatan Berdasarkan UU No.17 Tahun 2013 Tentang Organisasi Kemasyarakatan (Studi Kasus di Kota Pontianak). 17, 1–96.
  3. Febrina, R. H., Mustika, B. U., & Dedees, A. R. (2016). Nahdlatul Ulama: Bebas untuk Oportunis? Menelisik Kontestasi Politik pada Pemilihan Kepala Daerah Kabupaten Banyumas Periode 2008 dan 2013. Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, 18(2), 99. https://doi.org/10.22146/jsp.13131.
  4. Fithriyyah, M. U., & Umam, M. S. (2018). Quo Vadis Ormas Islam Moderat Indonesia? Meneropong Peran NU-Muhammadiyah di Era Revolusi Industri 4.0. Politea, 1(1), 15. https://doi.org/10.21043/politea.v1i1.4310.
  5. Fuad, A. J. (2020). Akar Sejarah Moderasi Islam pada Nahdlatul Ulama. Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman, 31(1), 153–168. https://doi.org/10.33367/tribakti.v31i1.991.
  6. Hidayah, N. (2015). Redefinisi Ontologi Aswaja dalam Pendidikan Ma’Arif di Era Kontemporer. Edukasia : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 10(1), 105–124. https://doi.org/10.21043/edukasia.v10i1.787.
  7. Hilmy, M. (2012). Quo-Vadis Islam Moderat Indonesia? Menimbang Kembali Modernisme Nahdlatul Ulama dan Muhammadiyah. MIQOT: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 36(2), 262–281. https://doi.org/10.30821/miqot.v36i2.127.
  8. L. Man, Y. (2018). Urgensi Nahdlatul Ulama dalam Pemerintahan Indonesia. Al Imarah : Jurnal Pemerintahan dan Politik Islam, 3(2), 142. https://doi.org/10.29300/imr.v3i2.2148.
  9. Lukman Hakim, M., & Ali Aziz, M. (2020). Dakwah Da’i Nahdlatul Ulama dalam Mencegah Penyebaran Covid-19. Anida (Aktualisasi Nuansa Ilmu Dakwah), 20(2), 200–220. https://doi.org/10.15575/anida.v20i2.10820FakultasDakwahdanKomunikasi,UINSunanGunungDjatiBandunghttps://journal.uinsgd.ac.id/index.php/anida.
  10. Luthfi, K. M. (2016). Islam Nusantara: Relasi Islam dan Budaya Lokal. SHAHIH : Journal of Islamicate Multidisciplinary, 1(1), 1. https://doi.org/10.22515/shahih.v1i1.53.
  11. Mahatma, M. (2017). Paradigma Politik Nahdlatul Ulama (NU) dalam Bernegara. Mawa’Izh: Jurnal Dakwah dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan, 8(1), 31–54. https://doi.org/10.32923/maw.v8i1.695.
  12. Mubin, F. (2020). Sejarah dan Kiprah Nahdlatul Ulama di Indonesia. 3(1), 1–15. https://doi.org/10.31219/osf.io/69wjh.
  13. Munawir, M. (2016). Aswaja NU Center dan Perannya sebagai Benteng Aqidah. SHAHIH : Journal of Islamicate Multidisciplinary, 1(1), 61. https://doi.org/10.22515/shahih.v1i1.59.
  14. Mussardo, G. (2019). Moderasi Islam Nusantara (Studi Konsep dan Metodologi). Duta Media, 53(9), viii+98.
  15. Naim, N. (2015). Pengembangan Pendidikan Aswaja Sebagai Strategi Deradikalisasi. Walisongo: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, 23(1). https://doi.org/10.21580/ws.2015.23.1.222.
  16. Prasetiawati, E. (2017). Menanamkan Islam Moderat Upaya Menanggulangi Radikalisme di Indonesia. Fikri, 2, No. 2,(1).
  17. Qomar, M. (2014). Implementasi Aswaja dalam Perspektif NU di Tengah Kehidupan Masyarakat. Kontemplasi: Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin, 2(01). https://doi.org/10.21274/kontem.2014.2.01.
  18. Rahim, O. A. (n.d.). Nahdlatul Ulama (Peranan dan Sistem Pendidikannya) Oleh: Ali Rahim (Dosen STAI DDI Pinrang). XIV, 174–185.
  19. Rohmah, U. (2016). Interaksi Sosial Warga NU dan Muhammadiyah; Studi Kasus di Desa Punduhsari. Journal Of Government (Kajian Manajemen Pemerintahan dan Otonomi Daerah), 1(2).
  20. Ryan, J. (2020). Pengaruh Dominasi Kelompok Santri dalam Dinamika Pemerintahan Desa (Studi Kasus di Desa Wringinrejo Kabupaten Mojokerto). Sawala : Jurnal Pengabdian Masyarakat Pembangunan Sosial, Desa dan Masyarakat, 1(2), 91. https://doi.org/10.24198/sawala.v1i2.27520.
  21. Salamuddin, S. (2019). Meneguhkan Islam Nusantara: Nahdlatul Ulama dan Falsafah Pendidikan Pesantren Musthafawiyah. Journal of Contemporary Islam and Muslim Societies, 3(1), 36. https://doi.org/10.30821/jcims.v3i1.2001.
  22. Saragih, A. (2016). Kontribusi al Jam ’ iyatul Washliyah terhadap Kemerdekaan Indonesia. XL(1), 142–161.
  23. Siregar, S., & Suhendra, D. (2020). Harmonisasi Beribadah Warga Muhammadiyah dan Nahdlatul Ulama di Mesjid At-Tawwabin Kelurahan Tobat Kota Padangsidimpuan. Aristo, 9(1), 13. https://doi.org/10.24269/ars.v9i1.1979.
  24. Surur, A. M., & Munir, M. S. (2018). Dampak Ahlusunnah Wal Jamaah Terhadap Masyarakat Desa Ngreco Kecamatan Kandat Kabupaten Kediri. Spiritualita, 2(2). https://doi.org/10.30762/.v2i2.1026.
  25. Wahyudin, D. (2017). Pendidikan Aswaja Sebagai Upaya Menangkal Radikalisme. Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan, 17(2).
  26. Yunus, B. M. (2019). Konsep Aswaja. Bandung.

Open Access Copyright (c) 2021 Prosperity: Journal of Society and Empowerment
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Prosperity: Journal of Society and Empowerment
Published by Program Studi Pengembangan Masyarakat Islam, Fakultas Dakwah dan Komunikasi, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang, Indonesia
Jalan Prof Hamka, Kampus 3 Tambakaji Ngaliyan
Semarang 50185, Indonesia

Phone: +6285733036860
https://fakdakom.walisongo.ac.id/
Email: prosperity@walisongo.ac.id

 
apps