Management of Teacher's Da'wah in Schools and Madrasas based on Pesantren

Muhammad Ali Rohmad*  -  Universitas Islam Majapahit Mojokerto, Indonesia

(*) Corresponding Author
DOI: 10.1234/mz.v1i2.9901

This paper is a description of the results of research conducted to describe the management of teacher da'wah in Schools and Madrasas based on Pesantren. The research is carried out by going into the field directly to investigate phenomena that appear in the context of real life. The process is by constructing phenomena based on the data obtained and critical evaluation based on relevant theories so that the essence of events can be found to be compared with other data and with relevant theories so that their truth, robustness and suitability can be tested and concluded. The results of the study conclude that there is a different typology between the management of da'wah carried out by teachers in schools and madrasas based on pesantren. Teacher management in schools emphasizes the aspects of firmness and discipline. Meanwhile, the management of teacher da'wah in madrasas is dominant with aspects of responsibility and patience. The da'wah media used in the research area are oral, written, picture, and audio-visual.

  1. Aedi, N. (2016). Manajemen Pendidik dan Tenaga Kependidikan. Yogjakarta: Gosyen Publising.
  2. al-Ghazali. (1964). ihyâ’ ulûm al-din, Menghidupkan Ilmu-ilmu Agama (Terj),. Jakarta: Faizan.
  3. al-Maraghi, A. M. (1992). Tafsir al-Maraghi, terj. Bahran Abu Bakar, dkk. Semarang: Toha Putra.
  4. Arifin, M. (2004). Psikologi Dakwah, Suatu Pengantar Studi. Jakarta: Bumi Aksara.
  5. Assegaf, A. R. (2013). Aliran Pemikiran Pendidikan Islam. Depok: Raja rafindo.
  6. Aziz, M. A. (2004). Ilmu Dakwah. Jakarta: Kencana.
  7. Bahrizi, A. (2005). Holistika Pemikiran Pendidikan A. Malik Fadjar. Jakarta: Remaja Rosda Karya.
  8. Danim, S. (2006). Agenda Pembaruan Sistem Pendidikan. Yogjakarta: Pustaka Pelajar.
  9. Depag RI, T. (2003). Pondok Pesantren dan Madrasah Diniyah: Pertumbuhan dan Perkembangannya. Jakarta: Departemen Agara RI Direktorat Jenderal kelembagaan Agama Islam.
  10. Dhofier, Z. (1994). Tradisi Pesantren Studi tentang Pandangan Hidup Kyai. Jakarta: LP3S.
  11. Djamarah, S. B. (2010). Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.
  12. Fatahullah, M. H. (1997). Metoodologi Dakwah Dalam Al-Qur’an. Jakarta: Lentera.
  13. Freire, P. (2000). Pedagogy of The Oppressed. New York: 2000.
  14. Hasyim, M. A. (2004). Kepribadian dan Dakwah Rasulullah Dalam Kesaksian Al-Qur’an. Yogyakarta: Mutiara Pustaka.
  15. Huberman, M. M. (2009). Qualitative Data Analysis, Terj,. Jakarta: UI Press.
  16. Idris, M. (2007). Strategi Dakwah Kontemporer. Makasar: Sarwah Press.
  17. Maarif, S. (2012). Guru Profesional: Harapan dan Kenyataan. Semarang: Need's Press.
  18. Madjid, N. (1997). Bilik-Bilik Pesantren Sebuah Potret Perjalanan. Jakarta: Paramadina.
  19. Muhiddin, A. (2002). Dakwah Dalam Perfektif Al-Qur’an. Bandung: Pustaka Setia.
  20. Natsir, M. (2003). Fiqhud Dakwah. Jakarta: Media Dakwah.
  21. Prasetyawati, P. (2016). Analisis Pembelajaran Berbasis Student Centered Learning. Jurnal Katalogis, 130.
  22. Prayitno. (2008). Dasar teori dan praksis. Jakarta: Gramedia Widia Sarana Indonesia.
  23. Qomari, M. (2009). Pesantren; Dari Transformasi Ideologi Menuju Demokratisasi Institusi, Erlangga,2009. Jakarta: Erlangga.
  24. Rohmad, M. A. (2020). Mencari Sketsa Ideal Wibawa Guru di Sekolah dan Madrasah. Sumatra Barat: Mitra Cendekia Media.
  25. Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta.
  26. Sukardi, D. K. (2006). Pengantar Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
  27. Surya, M. (2003). Percikan Perjuangan Guru. Semarang: Aneka Ilmu.
  28. Syukur, F. (2002). Dinamika Pesantren dan Madrasah. Yogjakarta: Pustaka Pelajar.
  29. Tafsir, A. (2005). Ilmu Pendidikan Islam. Bandung: Rosda Karya.
  30. Terry, G. R. (2016). Prinsip-prinsip Manajemen. Jakarta: Bumi Aksara.
  31. Zulkifli. (2005). Ilmu Dakwah. Makasar: Pustaka Al Zikra.

Munazzama: Journal of Islamic Management and Pilgrimage
Published by Department of Islamic Management and Pilgrimage (MD-MHU)
Faculty of Da'wa and Communication UIN Walisongo Semarang
Jl Prof. Dr. Hamka Kampus III Ngaliyan Semarang 50185
Phone: +62 857-4001-1198 (Kurnia Muhajarah)
Website: https://fakdakom.walisongo.ac.id/

ISSN: 2808-7577  (Print)
ISSN: 2808-7496  (electronic/online version)


This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License

 
apps