ISLAMIC BASED EDUCATION MANAGEMENT AND SOCIAL IN INDONESIA EDUCATIONAL INSTITUTIONS

Ramdanil Mubarok*  -  Sekolah Tinggi Agama Islam Sangatta, Indonesia

(*) Corresponding Author
DOI: 10.21580/wa.v9i1.10601
The problem of educational management that has not been maximized in Islamic and social content in an educational institution is a concern that needs to be solved so that the focus of the problem in this article is how to manage Islamic and social education in educational institutions? The aim is to analyze and interpret Islamic and socially charged educational management in educational institutions. This research is qualitative research with the type of library research (library research). The author collects various kinds of journal articles through Google Scholar, collects electronic books through Google Book and PDF Drive, then the author makes notes that are considered important and relevant according to the required data. The conclusion of this article is that Islamic-based education management in educational institutions is reflected in the implementation of deliberation in every decision that will be taken, knit together to produce maximum results in every job, and be productive in running the wheels of educational institutions. The management of social-based education in educational institutions should have life skills in social life such as individual/personal skills, social skills, academic skills, and skills in work. Thus, the management of socially charged education can be implemented in a flexible, participatory, comprehensive, and effective manner. It is hoped that writing this article, can contribute ideas that can strengthen the concept of educational management which contains Islamic values and social values in the management of educational institutions. Keywords: education management, Islamic content, social content.

Keywords: education management; Islamic content; social content

  1. Arofah, Eli Fitrotul. “Produktivitas Pengajar Dalam Lembaga Pendidikan.” Jurnal Tawadhu 2, no. 2 (2018): 572–87.
  2. Azra, Azyumardi. Pendidikan Islam: Tradisi Dan Modernisasi Di Tengah Tantangan Milenium III. Jakarta: Prenada Media, 2019.
  3. Bani, Suddin. “Tantangan Lembaga Pendidikan Di Tengah Persaingan Global.” Jurnal Inspiratif Pendidikan 5, no. 2 (2016): 447–58.
  4. Dianto, Icol. “Peranan Dakwah Dalam Proses Pengembangan Masyarakat Islam.” HIKMAH: Jurnal Ilmu Dakwah Dan Komunikasi Islam 12, no. 1 (2018): 98–118.
  5. Fahreza, Febry. “Analisis Kecakapan Sosial Siswa Di SD Negeri 026793 Kecamatan Binjai Utara Kota Binjai.” Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar 3, no. 2 (2018).
  6. Fauziyati, Wiwin Rif’atul. “Strategi Kepala Sekolah Untuk Meningkatkan Partisipasi Masyarakat Dalam Pendidikan Menuju Generasi Maju Indonesia.” QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama 10, no. 01 (2018).
  7. Ghofar, Abdul. “Fleksibilitas Pengelolaan Kelas Dalam Pendidikan (Ekspektasi Efektivitas Keberhasilan Proses Pembelajaran).” Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam 2, no. 1 (2017).
  8. Hakim, Muhammad Nur. “Manajemen Hubungan Masyarakat Dalam Mengembangkan Lembaga Pendidikan (Studi Kasus Di SMK Negeri 1 Dlanggu Mojokerto).” Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 4, no. 1 (2019): 121–39.
  9. Hasanah, Uswatun. “Manajemen Konflik Dalam Meningkatkan Kualitas Kerja Pada Lembaga Pendidikan Islam.” Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam 10, no. 1 (2020): 1–11.
  10. Herawati, Endang Sri Budi, Suryadi Suryadi, Jumira Warlizasusi, and Rusi Rusmiati Aliyyah. “Kinerja Dewan Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” Tadbir: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan 4, no. 1 (2020): 87–100.
  11. Heri, Totong. “Membangun Produktivitas Dosen Di Perguruan Tinggi.” Rausyan Fikr: Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan 15, no. 2 (2019).
  12. Hermawansyah, Hermawansyah. “Manajemen Lembaga Pendidikan Sekolah Berbasis Digitalisasi Di Era Covid-19.” Fitrah: Jurnal Studi Pendidikan 12, no. 1 (2021): 27–46.
  13. Irwansyah, Rudy, Satya Darmayani, Mastikawati Mastikawati, Agung Nugroho Catur Saputro, Liana Vivin Wihartanti, Ahmad Fauzi, Opan Arifudin, I Putu Yoga Purandina, Ella Dewi Latifah, and Tentri Septiyani. “Perkembangan Peserta Didik,” 2021.
  14. Jannah, Sofwan. “Merekonstruksi Makna Islam Sebagai Agama Perdamaian.” UNISIA, no. 53 (2016): 316–24.
  15. Kasim, Maryam, Kasim Yahiji, and Ibnu Rawandy Hula. “Manajemen Konflik Dalam Perspektif Al-Qur’an Dan Hadis.” Jurnal Al Himayah 3, no. 2 (2019): 255–70.
  16. Mubarok, Ramdanil. “Pelaksanaan Fungsi-Fungsi Manajemen Dalam Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Islam.” Al-Rabwah 13, no. 01 (2019): 27–44.
  17. Muhtarom, Mumuh. “Implementasi Kepemimpinan Dan Manajemen Dalam Lembaga Pendidikan.” Tatar Pasundan: Jurnal Diklat Keagamaan 12, no. 33 (2018): 152–58.
  18. Nizar, Fahrudin Ali. “Pengaruh Manajemen Pendidikan Karakter Dan Budaya Religius Terhadap Kesalehan Sosial Siswa Di MI Negeri Kabupaten Grobogan.” Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam Dan Sosial 8, no. 1 (2021): 33–35.
  19. Normina, Normina. “Partisipasi Masyarakat Dalam Pendidikan.” ITTIHAD 14, no. 26 (2016).
  20. Oktarina, Yetty, and Yudi Abdullah. Komunikasi Dalam Perspektif Teori Dan Praktik. Yogyakarta: Deepublish, 2017.
  21. Pananrangi, Andi Rasyid. Manajemen Pendidikan. Makassar: Celebes Media Perkasa, 2017.
  22. Pratiwi, Yesi Eka, and Sunarso Sunarso. “Peranan Musyawarah Mufakat (Bubalah) Dalam Membentuk Iklim Akademik Positif Di Prodi PPKn FKIP Unila.” Sosiohumaniora 20, no. 3 (2018): 199. doi:10.24198/sosiohumaniora.v20i3.16254.
  23. Purba, Bonaraja, Sherly Gaspersz, Muhammad Bisyri, Angelia Putriana, Puji Hastuti, Efendi Sianturi, Diki Retno Yuliani, Anita Widiastuti, Ibnul Qayyim, and Nur Alim Djalil. Ilmu Komunikasi: Sebuah Pengantar. Medan: Yayasan Kita Menulis, 2020.
  24. Purba, Sukarman, Hani Subakti, Wiputra Cendana, H Cecep, Wira Franzdes Simarmata, Rahman Tanjung, Joko Krismanto Harianja, Ade Ismail Fahmi, Farahdiba Thahura, and Dina Chamidah. Kepemimpinan Dan Perilaku Organisasi Pendidikan. Medan: Yayasan Kita Menulis, 2021.
  25. Rahman, Abd, Lias Hasibuan, and Kasful Anwar US. “Pendidikan Islam Dan Perubahan Sosial Serta Pembangunan Di Indonesia.” JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL 2, no. 1 (2021): 168–79.
  26. Riyadi, Ivan. “Manajemen Pendidikan Bermuatan Antropologi, Agama Dan Sosial.” Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan 17, no. 2 (2019): 301–16.
  27. Rokhmiyati, Sri. “Konsep Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Kelembagaan Islam.” Interdisciplinary Journal of Communication 3, no. 2 (2018): 231–52.
  28. Rukajat, Ajat. Pendekatan Penelitian Kualitatif (Qualitative Research Approach). Yogyakarta: Deepublish, 2018.
  29. Sari, Yusni. “Peningkatan Kerjasama Di Sekolah Dasar.” Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan 1, no. 1 (2020).
  30. Sidiq, Umar, Miftachul Choiri, and Anwar Mujahidin. “Metode Penelitian Kualitatif Di Bidang Pendidikan.” Journal of Chemical Information and Modeling 53, no. 9 (2019).
  31. Siregar, Muhammad Nuh. “Implementasi Metode Syarh Hadis Pada Hadis-Hadis Tentang Islam, Iman Dan Ihsan.” SHAHIH (Jurnal Kewahyuan Islam) 3, no. 2 (2020).
  32. Siswanto, Bedjo. Pengantar Manajemen. Jakarta: Bumi Aksara, 2021.
  33. Sodiah, Sodiah. “Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Berbasis Masyarakat Dan Sekolah.” Sosial Budaya 13, no. 1 (2016): 89–100.
  34. Suardi, M. “Analisis Manajemen Humas Dalam Upaya Meningkatkan Partisipasi Masyarakat Terhadap Lembaga Pendidikan.” Kelola: Journal of Islamic Education Management 2, no. 2 (2017).
  35. Sucilestari, Ramdhani. “Implementasi Pembelajaran Sains Berbasis Inkuiri Dan Pengaruhnya Terhadap Life Skills (Kecakapan Hidup) Ditinjau Dari Pengetahuan Keislaman Mahasiswa.” Jurnal Tatsqif 16, no. 2 (2018): 144–59.
  36. Sukring, Sukring. “Pendidik Dalam Pengembangan Kecerdasan Peserta Didik (Analisis Perspektif Pendidikan Islam).” Tadris: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah 1, no. 1 (2016): 57–68.
  37. Syahrial, Syahrial, Agung Rimba Kurniawan, Alirmansyah Alirmansyah, and Arahul Alazi. “Strategi Guru Dalam Menumbuhkan Nilai Kebersamaan Pada Pendidikan Multikultural Di Sekolah Dasar.” Jurnal Gentala Pendidikan Dasar 4, no. 2 (2019): 232–44. doi:10.22437/gentala.v4i2.8455.
  38. Tsani, Iskandar, and Rofik Efendi. “Evaluasi Kesiapan Lembaga Pendidikan Tinggi Islam Dalam Menghadapi Era Digital.” Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam 9, no. 1 (2020): 19–33.
  39. Wahyuni, Sri, and Dinar Yulia Indrasari. “Implementasi Pendidikan Life Skill Di SMK Negeri 1 Bondowoso.” Jurnal Edukasi 4, no. 1 (2017): 24–29.
  40. Winarsih, S. “Kebijakan Dan Implementasi Manajemen Pendidikan Tinggi Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Cendekia J. Kependidikan Dan Kemasyarakatan 15, 51–66,” 2017.
  41. Yasin, Muhammad. “Sosiologi Pendidikan Sebagai Basis Manajemen Pendidikan Dalam Penguatan Karakter Siswa.” Al-Rabwah 13, no. 02 (2019): 103–21.
  42. Zakir, M. “Peranan Musyawarah Guru Mata Pelajaran Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam Di MAN 2 Langsa.” MUKADIMAH: Jurnal Pendidikan, Sejarah, Dan Ilmu-Ilmu Sosial 4, no. 1 (2020): 63–73.
  43. Zalukhu, Noferianus. “Analisis Tentang Kemampuan Interaksi Sosial Siswa Di SMA Negeri 1 Tuhemberua Tahun Pelajaran 2018/2019.” KAUKO 1, no. 1 (2021): 46–60.

Open Access Copyright (c) 2022 Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional

View My Stats
apps