Creating Santripreneurs: Empowerment of Jepara Santri in Entrepreneurship with 3D-Based Furniture Design Training

Shodiq Abdullah*    -  Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang, Indonesia
Zulfa Ratnawati  -  Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 01 Jepara, Indonesia
Nor Hadi  -  Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang, Indonesia

(*) Corresponding Author
DOI: 10.21580/dms.2022.222.13014
As technology developed, santri in Jepara started a furniture business with the skills gained when learning in Pesantren (Islamic boarding schools), studying (nyantrik) and training. This training aims to equip students with the skills to design 3D furniture to support their businesses. The training is carried out in two stages: 1) the preparation stage, selecting interested potential participants who have the motivation and potential to set up a furniture business; 2) the implementation stage with lecture, practice, question and answer methods and simulations. The results of the training show that; 1) Santri in Jepara is very interested in the furniture business, so they are excited and could learn 3D furniture design faster; 2) After attending the training, the students are able to: a) operate the SketchUp  program and can make simple furniture designs, b) develop furniture designs with various shapes, and some have tried to make carving designs, c) have a great enthusiasm to develop expertise in the furniture business by self-learning through social media.

Keywords: Santri; Furniture Design; 3 Dimensions

  1. Aditya, R. I., & Irianto, D. (2020). Penerapan Media Pembelajaran 3D Sketchup Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Kajian Pendidikan Teknik Bangunan, 6(1), 1–6. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-kajian-ptb/article/view/35880
  2. Amelia, Y., Yuliansyah, Y., & Winata, A. (2020). Pelatihan peningkatan value ekonomi dan lingkungan pondok pesantren untuk sustainability di era society 5.0. Yumary : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 19–24. https://doi.org/10.35912/jpm.v1i1.58
  3. Azizah, H. F., & Tohani, E. (2020). Andragogi Dan Teori Modal Sosial Untuk Pengembangan Sumber Daya Manusia Pada Kelompok Usaha Mandiri. Diklus: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 3(1), 37–43. https://doi.org/10.21831/diklus.v3i1.24824
  4. Bastomi, M., & Salim, M. A. (2021). Pelatihan santripreneur berbasis investasi pada pasar modal syariah. Community Empowerment, 6(6), 1037–1043. https://doi.org/10.31603/ce.4926
  5. Beti Nurbaiti, & Chotib. (2020). Pemberdayaan Pekerja Perempuan Migran Sebagai Isu Geostratejik Nasional Dengan Memanfaatkan Modal Sosial. CSICI, IX, 85–107. http://repository.ubharajaya.ac.id/11551/
  6. Fajri, C., Susanto, Suworo, Sairin, & Tarwijo. (2021). Pelatihan Perencanaan Kewirausahaan Hidroponik Dan Penguatan Kelembagaan Santripreneur Di Pesantren Al Wafi Islamic Boarding School Pengasinan Depok. Abdi Laksana: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 154–160. https://doi.org/10.32493/al-jpkm.v2i1.8788
  7. Firmansyah, K., Fadhli, K., & Rosyidah, A. (2020). Membangun Jiwa Entrepreneur Pada Santri Melalui Kelas Kewirausahaan. Jumat Ekonomi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 28–35. https://ejournal.unwaha.ac.id/index.php/abdimas_ekon/article/view/1034
  8. Haryono, A., Suryaningsih, I. B., Samudji, & Alfarisy, F. K. (2021). Pendampingan Kewirausahaan Rias Pengantin Sebagai Peningkatan Kemandirian Ekonomi Pesantren Dan Santri Pondok Pesantren Miftahul Ulum Kabupaten Jember. ABDI, Juni, 143–146. https://doi.org/10.26740/ja.v7n1.p143-146
  9. Iwang, B., & Sudirman. (2020). Peranan Pemerintah dalam Memajukan Perusahaan Sutera di Sulawesi Selatan, Indonesia. Southeast Asian Social Science Review, 5(1), 103–132. http://repositori.uin-alauddin.ac.id/16986/
  10. Kementrian Agama. (2021a). Data Pondok Pesantren.
  11. Kementrian Agama. (2021b). Statistik Data Pondok Pesantren.
  12. Khoiri, N. (2018). Kapitalisme Kaum Santri: Potret Etos Kerja Kaum Santri Pengrajin Meubel Jepara dalam Hegemoni Pengusaha Asing. Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.
  13. Krismanja, H., & Dani, H. (2021). Studi Literatur Tentang Kelayakan Pengembangan Media Pembelajaran 3D Sketchup Di Smk. Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan (JKPTB), 7(1), 1–8. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-kajian-ptb/article/view/37547
  14. Maftuchach, V., Rohman, A., & Gunawan, A. (2021). Sosialisasi Dan Pelatihan Penjualan Dengan E-Commerce Pada Santri Pondok Pesantren Quro Bilal Bin Robah. Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ), 2(2), 265–270. https://doi.org/10.37385/ceej.v2i2.199
  15. Maryolo, A. (2018). Development As Freedom Dan Pencapaian Perubahan Sosial. Jurnal Sosiologi Reflektif, 12(2), 367. https://doi.org/10.14421/jsr.v12i2.1323
  16. Nugraheni, Y. T., & Firmansyah, A. (2020). Pendidikan dalam Perspektif Kritis-Emansipatoris (Telaah terhadap Kurikulum dan Metode Pembelajaran). Mamba’ul ’Ulum, 16(1), 93–111. https://doi.org/10.54090/mu.8
  17. Shi, L., Han, L., Yang, F., & Gao, L. (2019). The Evolution of Sustainable Development Theory: Types, Goals, and Research Prospects. Sustainability (Switzerland), 11(24), 1–16. https://doi.org/10.3390/su11247158
  18. Sholahudin, U. (2020). Membedah Teori Kritis Mazhab Frankfurt: Sejarah, Asumsi, dan Kontribusinya Terhadap Perkembangan Teori Ilmu Sosial. Journal of Urban Sociology, 3(2), 71. https://doi.org/10.30742/jus.v3i2.1246
  19. Sudarmanto, E., Revida, E., Zaman, N., Simarmata, M. M., Sukarman Purba, Syafrizal, Erniati Bachtiar, Annisa Ilmi Faried, Nasrullah, Ismail Marzuki, Puji Hastuti, Jamaludin, Irwan Kurniawan, Mastutie, F., & Susilawaty, A. (2020). Konsep Dasar Pengabdian Kepada Masyarakat: Pembangunan dan Pemberdayaan. Yayasan Kita Menulis.
  20. Suwanan, A. F., Oktavianda, B., Aditia, C. T., & Qudusi, F. (2021). Analisis Pemberdayaan Ekonomi Santri Terhadap Minat Berwirausaha di Pondok Pesantren. Pembelajaran Berbasis Ekonomi Kerakyatan, 1(1), 1–7. http://conference.um.ac.id/index.php/esp/article/view/606
  21. Syihabuddin, M. A. (2019). Kiat-kiat Membangun Strategi Pembelajaran Emansipatoris pada Pendidikan Dasar Islam. Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES), 2(1), 28–39. https://doi.org/10.33367/ijies.v2i1.843
  22. Wahid, A. H., & Sa’diyah, H. (2020). Pembangunan Santripreneur Melalui Penguatan Kurikulum Pesantren Berbasis Kearifan Lokal Di Era Disruptif. Risâlah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 6(1), 80–99. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v6i1.130
  23. Yulyanto, Y., Supriyadi, S., Krisdiawan, R. A., Lesmana, I., & Rasul, M. A. (2020). Peningkatan Kemampuan Membuat Video Cut Out Animation Bagi Santri Pondok Pesantren Roudlotul Mudaritsin Kuningan. Empowerment : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(02), 98. https://doi.org/10.25134/empowerment.v3i02.3032
  24. Zulfikar, Fahimah, D. A. N., & Muhibuddin, A. (2020). Pelatihan Desain Grafis pada Santri sebagai Media Promosi Produk. Jumat Informatika: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 21–24. https://ejournal.unwaha.ac.id/index.php/abdimas_if/article/view/1048

Open Access Copyright (c) 2022 Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan
Institute for Research and Community Services (LP2M)
UIN Walisongo, Semarang, Indonesia
Jl. Walisongo No 3-5 Semarang 50185
Central Java, Indonesia
Website: https://lp2m.walisongo.ac.id/
Email: dimas@walisongo.ac.id

ISSN: 1411-9188 (Print)
ISSN: 2502-9428 (Online)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

Get a feed by atom here, RRS2 here and OAI Links here

apps