Misconceptions Profile of Riyadul Mubarok Integrated High School Students on Renewable Energy Materials

Article Sidebar

pdf
Published: Jul 10, 2025
Keywords:
CRI, Renewable energy, misconception, alternative energy (Assesment and evaluation in physics and media of physics learning)

Main Article Content

Maya Ainul Quroh
Universitas PGRI Semarang, Indonesia
Siti Patonah
Universitas PGRI Semarang, Indonesia
Ari Susatyo Nugroho
Universitas PGRI Semarang, Indonesia
Harto Nuroso
[email protected], Indonesia

Abstract

This research aims to determine (1) whether or not there are misconceptions of class X Riyadul Mubarok Integrated High School students regarding renewable energy application of the Certainty of Response Index (CRI) technique; (2) what sub-concepts are the most common misconceptions experienced by class X students at Riyadul Mubarok Integrated High School regarding renewable energy material using the CRI method. Using the purposive sampling technique, twenty students from class X made up the sample. The phenomena of misunderstandings regarding renewable energy, which contains three subconcepts the the energy conservation law, energy conversion, and the topic of this form of descriptive qualitative research is alternative energy. According to the study's findings, students' misconceptions on renewable energy fall into the low category 19.34%, whereas the sub-concept of energy conversion has the highest number of misconceptions 31.7%. With a value of 14.45%, the alternative energy sub-chapter has the lowest misperception category.The questions with the highest percentage of misconceptions 40% are found in items 4 and 13, whereas question number 9 has the lowest rate of misconceptions 0%. Overall, comprehension of the material on renewable energy is not very high, 25.34% of students understood the concept, compared to a higher number of 37.67% of students who did not

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Issue
Vol. 7 No. 1 (2025)
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

The copyright of the received article shall be assigned to the journal as the publisher of the journal. The intended copyright includes the right to publish the article in various forms (including reprints). The journal maintains the publishing rights to the published articles. Authors are allowed to use their articles for any legal purposes deemed necessary without written permission from the journal with an acknowledgment of initial publication to this journal.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Author Biography

Maya Ainul Quroh, Universitas PGRI Semarang

Saya merupakan mahasiswa Magister IPA UPGRIS yang sebelumnya merupakan alumni Pendidikan Fisika UIN Walisongo tahun 2017

References

Adi, Yogi Kuncoro, and Ndaru Mukti Oktaviani. "Faktor-faktor penyebab miskonsepsi siswa SD pada materi life processes and living things." Profesi Pendidikan Dasar 6.1 (2019): 91-104.

Afifah, Yeni Nur, and Mahanani Tri Asri. "Profil Miskonsepsi pada Submateri Struktur dan Fungsi Sel Menggunakan Four Tier Test." Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu) 9.3 (2020): 390-396.

Ashad, Bayu Adrian. "Pemanfaatan PLTS Untuk Penerangan Jalan SMA Negeri 13 Maros." JBIMA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 1.1 (2024).

Ardiyanti, Yusi, and Marsah Rahmawati Utami. "Identifikasi miskonsepsi siswa pada materi sistem reproduksi." Biosfer: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi 2.2 (2017): 18-23.

Artiawati, Putri Retno, Riski Mulyani, and Yudi Kurniawan. "Identifikasi kuantitas siswa yang miskonsepsi menggunakan three tier-test pada materi gerak lurus beraturan (GLB)." JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) 1.1 (2016): 13-15.

Azizah, Nur Laeli, Lina Mahardiani, and Sri Yamtinah. "Analisis Miskonsepsi Dengan Tes Diagnostik Two-Tier Multiple Choice Dan In-Depth Interview Pada Materi Asam Basa." Jurnal Pendidikan Kimia 11.2 (2022): 168-177.

Dewi, Suci Zakiah, and Tatang Ibrahim. "Pentingnya pemahaman konsep untuk mengatasi miskonsepsi dalam materi belajar IPA di sekolah dasar." Jurnal Pendidikan UNIGA 13.1 (2019): 130-136.

Dzulfikar, Ahmad, and Ciptianingsari Ayu Vitantri. "Miskonsepsi matematika pada guru sekolah dasar." Suska Journal of Mathematics Education 3.1 (2017): 41-48.

Erdiwansyah, Erdiwansyah, et al. "Menuju Masa Depan Hijau: Sosialisasi Pemanfaatan Energi Terbarukan di Kabupaten Gayo Lues, Provinsi Aceh." BAKTIMAS: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat 6.1 (2024): 19-30.

Fahmi, Fahmi. "Miskonsepsi dalam pembelajaran kimia di sekolah." Repository Universitas Lambung Mangkurat (2018).

Fenti, Susi, Siti Patonah, and Harto Nuroso. "Pengembangan Instrumen Keterampilan Komunikasi Ilmiah dalam Pembelajaran Fisika." Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika 8.2 (2017).

Fitriyani, Nurul, Siti Patonah, and Arfanny Hanum. "Efektivitas Model Pembelajaran Project Based Learning Berbantuan Media Diorama Lapisan Atmosfer terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Fase C." Journal on Education 6.3 (2024): 15992-16001.

Hasan, Meiske, Astin Lukum, and Erni Mohamad. "Identifikasi Miskonsepsi Menggunakan Tes Pilihan‎ Ganda dengan CRI Termodifikasi Materi Larutan‎ Elektrolit dan Non Elektrolit." Jambura Journal of Educational Chemistry 3.1 (2021): 27-32.

Hidayat, F. A., Irianti, M., & Fathurrahman, F. (2020). Analisis Miskonsepsi Siswa Dan Faktor Penyebabnya Pada Pembelajaran Kimia Di Kabupaten Sorong. BASA (Barometer Sains) Jurnal Inovasi Pembelajaran IPA, 1(1). (https://unimuda.e-journal.id/basa/article/view/456, diakses 31 Juli 2022).

Helmi, H., et al. "Perubahan miskonsepsi siswa pada perkuliahan evolusi melalui dual situated learning model." Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi 12.2 (2019): 176-180.

Irani, Nafisha Vebiola, Zulyusri Zulyusri, and Rahmawati Darussyamsu. "Miskonsepsi materi biologi sma dan hubungannya dengan pemahaman siswa." Jurnal Biolokus: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi Dan Biologi Vol 3.2 (2020).

JUMIATI, SRI. "Implementasi Pembelajaran Etnosains Terintegrasi Ke Dalam Pelajaran Ipa Materi Keanekaragaman Hayati Dan Energi Terbarukan Di MAN Paser." ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik 3.1 (2023): 74-80.

Kamarullah, Kamarullah. "Pendidikan matematika di sekolah kita." Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika 1.1 (2017): 21-32.

Khairaty, Nurul Inayah, A. Mushawwir Taiyeb, and Hartati Hartati. "Identifikasi miskonsepsi siswa pada materi sistem peredaran darah dengan menggunakan three-tier test di kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Bontonompo." Jurnal Nalar Pendidikan 6.1 (2018): 7-13.

Kusumawati, Ike, Eny Enawaty, and Ira Lestari. "Miskonsepsi Siswa Kelas XII SMA Negeri 1 Sambas pada Materi Reaksi Reduksi Oksidasi." Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) 3.6 (2014).

Latifah, U. L. N., Wakhyudin, H., & Cahyadi, F. (2020). Miskonsepsi Penyelesaian Soal Cerita Matematika Materi FPB dan KPK Sekolah Dasar. JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar), 3(2), 181-195. (DOI: https://doi.org/10.26618/jrpd.v3i2.4078).

Malikha, Ziadatul, and Mohammad Faizal Amir. "Analisis miskonsepsi siswa kelas vb min buduran sidoarjo pada materi pecahan ditinjau dari kemampuan matematika." Pi: Mathematics Education Journal 1.2 (2018): 75-81.

Mukhlisa, Nurul. "Miskonsepsi pada peserta didik." SPEED Journal: Journal of Special Education 4.2 (2021): 66-76.

Noegroho, Dwi Herry, F. X. Sudarsono, and Samsi Haryanto. "Identifikasi miskonsepsi dalam pembelajaran IPA ruang lingkup materi dan sifatnya di SMP Joannes Bosco Yogyakarta kelas VIII tahun ajaran 2014-2015." Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan 5.1 (2017): 22-30.

Nurulwati, Nurulwati, and Ayu Rahmadani. "Perbandingan hasil diagnostik miskonsepsi menggunakan threetier dan fourtier diagnostic test pada materi gerak lurus." Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) 7.2 (2019): 101-110.

Pebriyanti, Dwi, Hairunnisyah Sahidu, and Sutrio Sutrio. "Efektifitas model pembelajaran perubahan konseptual untuk mengatasi miskonsepsi fisika pada siswa kelas X SMAN 1 Praya Barat tahun pelajaran 2012/2013." Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 1.2 (2015): 92-96.

Patonah, Siti, Duwi Nuvitalia, and Ernawati Saptaningrum. "Content analysis of science material in junior school-based inquiry and science process skills." Journal of Physics: Conference Series. Vol. 983. No. 1. IOP Publishing, 2018.

Rohmah, Miftakhur, Sigit Priyono, and Resti Septika Sari. "Analisis Faktor-Faktor Penyebab Miskonsepsi Peserta Didik Sma." UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Ekonomi 7.01 (2023): 39-47.

Rohmah, Risma Ulinnuha, and Wirawan Fadly. "Mereduksi miskonsepsi melalui model conceptual change berbasis STEM education." Jurnal Tadris IPA Indonesia 1.2 (2021): 189-198.

Rusilowati, Ani. "Profil kesulitan belajar fisika pokok bahasan kelistrikan siswa SMA di kota Semarang." Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia 4.2 (2006).

Sari, Agung Suci Dian, Ning Nikma, and Saniatul Kamilah. "Analisis Uji Miskonsepsi Siswa Dengan Two-Tier Multiple Choice Menggunakan Sistem Hibrid Learning Pada Masa Pandemi." Jurnal Education and Development 10.3 (2022): 138-142.

Sheftyawan, Widya Bratha, Trapsilo Prihandono, and Albertus Djoko Lesmono. "Identifikasi miskonsepsi siswa menggunakan four-tier diagnostic test pada materi optik geometri." Jurnal Pembelajaran Fisika 7.2 (2018): 147-153.

Shofiyah, Noly. "Penerapan model pembelajaran modified free inquiry untuk mereduksi miskonsepsi mahasiswa pada materi Fluida." SEJ (Science Education Journal) 1.1 (2017): 19-28.

Sholikah, Annis, Dwi Suci Febriyanti, and Bakhrul Rizky Kurniawan. "Analisis Miskonsepsi Mahasiswa Calon Guru Fisika Menggunakan Quizziz Pada Pokok Bahasan Optika Geometri." Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika 11.1 (2020): 27-36.

Siswaningsih, Wiwi, et al. "Pengembangan tes diagnostik two-tier untuk mengidentifikasi miskonsepsi pada materi kimia siswa SMA." Jurnal Pengajaran MIPA 19.1 (2014): 117-127.

Sugita, Iqbal, et al. "Penerapan model pembelajaran relating, experiencing, applying, cooperating, transferring (REACT) untuk meningkatkan pemahaman konsep fisika sma." Physics Education Research Journal 2.2 (2020): 141-150.

Tatsar, Mohammad Zaky, Daniel Cholilur Rohman, and Umu Salamah. "Analisis Kemampuan Kreativitas Siswa Berbasis Proyek Energi Terbarukan Berbantuan Model Pembelajaran Project Based Learning pada Kurikulum Merdeka." QUANTUM: Jurnal Pembelajaran IPA dan Aplikasinya 3.1 (2023): 23-35.

Wilantika, Nurul, Nur Khoiri, and Saifullah Hidayat. "Pengembangan penyusunan instrumen four-tier diagnostic test untuk mengungkap miskonsepsi materi sistem ekskresi di sma negeri 1 mayong jepara." Phenomenon: Jurnal Pendidikan MIPA 8.2 (2018): 200-214.

Wulandari, Fitriani, Haratua Tiur Maria, and Diah Mahmuda. "Miskonsepsi siswa tentang suhu dan kalor menggunakan tes diagnostik di sma negeri 1 sejangkung." Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) 7.9 (2018).

Yuliati, Yuyu. "Miskonsepsi siswa pada pembelajaran IPA serta remediasinya." Bio Educatio 2.2 (2017): 279470.

Zafitri, Reni Eka, Syarif Fitriyanto, and Fahmi Yahya. "Pengembangan tes diagnostik untuk miskonsepsi pada materi usaha dan energi berbasis adobe flash kelas XI di MA NW Samawa Sumbawa Besar Tahun Ajaran 2017/2018." Jurnal Kependidikan 2.2 (2018): 19-34.

Zayyinah, Zayyinah, Fatimatul Munawaroh, and Irsad Rosidi. "Identifikasi Miskonsepsi Siswa SMP Dengan Certainty Of Response Index (CRI) Pada Konsep Suhu dan Kalor." Natural Science Education Research 1.2 (2018): 78-89.

Zulfa, Alfi Rodhiyah, and Zuhriyatur Rosyidah. "Analysis of communication skills of junior high school students on classification of living things topic." INSECTA: Integrative Science Education and Teaching Activity Journal 1.1 (2020): 78-92.