Matematika bernuansa budaya etnomatematika pada saat ini kehadiran nya memberikan kontribusi yang besar terhadap pembelajaran matematika. Penelitian ini dilakukan untuk menemukan unsur-unsur matematika pada bangunan masjid raya yang terletak di Tanjung Pauh Hilir, kecamatan Danau Kerinci Barat, kabupaten Kerinci, provinsi Jambi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan etnografi. Data-data yang dipakai adalah data yang didapat dari observasi, dokumentasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep matematika pada bangunan masjid ini ada materi bangun ruang seperti elips, belah ketupat, lingkaran, setengah lingkaran, trapesium, persegi dan persegi panjang sedangkan bangun ruang ada seperti prisma segi delapan, balok dan limas dan juga transformasi seperti refleksi. Dengan adanya etnomatematika pada bangunan ini diharapkan mampu meningkatkan kemampuan matematika, menanamkan nilai-nilai kearifan lokal dan juga melalui kegiatan mengamati bangunan masjid dalam dapat menjelaskan bahwa unsur budaya dapat digunakan dalam pembelajaran matematika.