Vol 2, No 1 (2020)

Published : 2020-07-04

Articles

	Pengembangan Perangkat Pembelajaran pada Mata Kuliah Kimia Dasar berdasarkan Kurikulum KKNI Anggi Desviana Siregar* - IAIN Kerinci, Indonesia Abstract : 258 Times \| PDF : 24 Times \| DOI : 10.21580/jec.2020.2.1.5512 Abstract : 258 Times PDF : 24 Times DOI : 10.21580/jec.2020.2.1.5512 PDF Page : 1-8	PDF 1-8
	Peran Tutor dalam Proses Pembelajaran dengan Metode Berorientasi pada Tutee (Bermain, Diskusi, Ceramah) Friska Juliana Purba* - Universitas Pelita Harapan Kelly Sinaga - Universitas Pelita Harapan, Indonesia Debora S Sitinjak - Universitas Pelita Harapan, Indonesia Candra Y Tahya - Universitas Pelita Harapan, Indonesia Karnelasatri Karnelasatri - Universitas Pelita Harapan Abstract : 299 Times \| PDF : 46 Times \| DOI : 10.21580/jec.2020.2.1.5728 Abstract : 299 Times PDF : 46 Times DOI : 10.21580/jec.2020.2.1.5728 PDF Page : 9-17	PDF 9-17
	Program Sistem Manajemen Laboratorium Kimia menggunakan Microsoft Visual Studio Community 2019 berbasis Pengembangan Berkelanjutan Budiman Prastyo* - UIN Walisongo, Indonesia Suwahono Suwahono - UIN Walisongo, Indonesia Ervin Tri Suryandari - UIN walisongo, Indonesia Abstract : 202 Times \| PDF : 39 Times \| DOI : 10.21580/jec.2020.2.1.4537 Abstract : 202 Times PDF : 39 Times DOI : 10.21580/jec.2020.2.1.4537 PDF Page : 18-25	PDF 18-25
	Pengembangan Petunjuk Praktikum Kimia Berbasis Kontekstual pada Materi Elektrolit dan Non-Elektrolit Nurul Inayah* - Madrasah Aliyah Negeri 2 Semarang, Indonesia Abstract : 273 Times \| PDF : 91 Times \| DOI : 10.21580/jec.2020.2.1.3941 Abstract : 273 Times PDF : 91 Times DOI : 10.21580/jec.2020.2.1.3941 PDF Page : 26-32	PDF 26-32
	Pengaruh Model Problem Based Learning Terintegrasi STEM terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Ariyatun Ariyatun* - Pendidikan Kimia Program Pascasarjana Universitas Negeri Semarang, Indonesia Dissa Feby Octavianelis - Pendidikan Kimia Program Pascasarjana Universitas Negeri Semarang, Indonesia Abstract : 867 Times \| PDF : 197 Times \| DOI : 10.21580/jec.2020.2.1.5434 Abstract : 867 Times PDF : 197 Times DOI : 10.21580/jec.2020.2.1.5434 PDF Page : 33-39	PDF 33-39