PEMBELAJARAN PERKALIAN PECAHAN BIASA BERBANTU MEDIA BENDA KONKRET: Studi Kasus Perbedaan Gender terhadap Kemampuan Matematika Siswa Kelas V SDN Sambiroto 3 Semarang

Kristi Liani Purwanti

Abstract


Abstrak

Pembelajaran operasi kali dua pecahan di sekolah dasar masih menggunakan cara instan. Pembelajaran dengan cara tidak menggenal konsep dasar matematika, teringatnya tidak akan lama dibandingan menggunakan media pembelajaran. Didalam pembelajaran juga berdasarkan teori belajarnya Bruner yang bisa digunakan dalam pembelajaran perkalian pecahan. Anak diajak menemukan secara langsung konsep perkaliannya. Media yang digunakan hanya se­lembar kertas HVS, ini merupakan tahap enaktif dari teori belajaran Bruner. Setelah anak mulai mengerti bagaimana membuat perkalian pecahan dengan kertas HVS, dilanjutkan dengan menggambar pada kertas berpetak, ini merupakan tahap ikonik di dalam teori belajar Bruner. Terakhir tahap simbolik anak menggunakan simbol secara langsung tentang perkalian pecahan. Pembelajaran ini diterapkan pada anak kelas 5 di SDN Sambiroto Tembalang Semarang dapat meningkatkan hasil pemahaman anak perempuan dan anak laki-laki terhadap perkalian pecahan. Kemampuan anak laki-laki dan perempuan tidak ada perbedaan. Hasil evaluasi sama, saat proses berbeda ada kecenderungan anak perempuan lebih cepat menguasi dibandingkan anak laki-laki

Keywords


perkalian pecahan; pemahaman Matematika; media benda konkret

Full Text:

PDF

References


Bachtiar Soeseno, Buku Pintar memahami Psikologi Anak Didik, (Yogjakarta: Pinang Merah Publisher, 2012)

Fazlurrachman, Haris, 2008, Monograf Bahan Ajar Gender. http:// curhatpendidikan.blogspot.com/2008/07/monograf. html. (6-1-2009)

Karim, Abdul Muchtar, dkk, Pendidikan Matematika 2, (Jakarta: Universitas Terbuka, 2014)

Karso, dkk. , Pendidikan Matematika 1, Jakarta: Universitas Terbuka, 2014.

Muhsetyo, Gatot, Pembelajaran Matematika SD, Jakarta: Universitas Terbuka, 2009.

Yusuf, Suhendra. Perbandingan Gender dalam Prestasi Literasi Siswa Indonesia. http://www.uninus.ac.id/PDF/Suhendra%20Yusuf%20%20Makalah%20untuk%20Jurnal%20Uninus. pdf. (20-12-2008).

Tim Penyusun, Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar di LPTK, (Jakarta: USAID PRIORITAS, 2015




DOI: http://dx.doi.org/10.21580/sa.v10i2.1431

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.



 
website statistics 

Sawwa Visitor Statistics