Vol. 2 No. 1 (2022)

Articles

• Hubungan Interior Ruang Belajar dan Bermain Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini

  Dhea Shafira, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  Armanila Armanila, Universitas Al Washliyah Medan, Indonesia
  Indah Khoirunnisah Siregar, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  

  1-16

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.21580/joecce.v2i1.10261

  Abstract View: 777 PDF Download: 854

• Identifikasi Keterampilan Gerak Manipulatif Anak Usia 6-7 Tahun Selama Masa Pandemi Covid- 19

  Anggita Dwi Oktaria, Universitas Sriwijaya, Indonesia
  Windi Dwi Andika, Universitas Sriwijaya, Indonesia
  

  17-28

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.21580/joecce.v2i1.10089

  Abstract View: 578 PDF Download: 409

• Shadow Teacher dalam Proses Pembelajaran Anak Usia Dini di Lembaga Raudlatul Athfal

  Sri Marwiyati, IAIN Salatiga, Indonesia
  Asrie Sekar Kinasih, IAIN Salatiga, Indonesia
  

  29-46

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.21580/joecce.v2i1.10674

  Abstract View: 967 PDF Download: 626

• Stimulasi Orang Tua dalam Mengembangkan Kemandirian Anak Usia (3-4) Tahun Masa Pandemi Covid 19

  Dina Tiaranisa, Universitas Sriwijaya, Indonesia
  Sri Sumarni, Universitas Sriwijaya, Indonesia
  

  47-60

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.21580/joecce.v2i1.10075

  Abstract View: 578 PDF Download: 457

• Implementasi Permainan Ular Tangga Raksasa dalam Mengembangkan Kognitif Anak Usia Dini

  Vinda Ayu Prihatini, Universitas Islam Negeri Walisongo, Indonesia
  Mursid Mursid, Universitas Islam Negeri Walisongo, Indonesia
  

  61-82

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.21580/joecce.v2i1.10346

  Abstract View: 962 Untitled Download: 0

• Penerapan Pembelajaran Inklusi Pada Anak Usia Dini; Sebuah Solusi Layanan Pendidikan Khusus

  Lilif Muallifatul Khorida Filasofa, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang, Indonesia
  

  83-100

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.21580/joecce.v2i1.10898

  Abstract View: 929 PDF Download: 776