Vol. 5 No. 2 (2025)

Articles

• Tahapan Penggunaan Digital Flashcard untuk Pengenalan Literasi Awal pada Anak Usia Dini

  Novi Hidayati, Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah, Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon, Cirebon, Indonesia, Indonesia
  Fitri Meliani, Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah, Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon, Cirebon, Indonesia, Indonesia
  Qorina Widadiyah, Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah, Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon, Cirebon, Indonesia, Indonesia
  

  109-122

  • pdf

  Abstract View: 57 pdf Download: 33

• Pengaruh Pendekatan Floor Time berbasis Buku terhadap Keterampilan Menyimak dan Penguasaan Kosakata Anak 5-6 Tahun

  Desty Irnayanty, Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi, Universitas Negeri Semarang, Semarang, Indonesia , Indonesia
  Yuli Kurniawati, Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi, Universitas Negeri Semarang, Semarang, Indonesia , Indonesia
  Diana Diana, Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi, Universitas Negeri Semarang, Semarang, Indonesia , Indonesia
  

  123-138

  • pdf

  Abstract View: 48 pdf Download: 24

• Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Menggunakan Metode Bermain Kartu Kata pada Anak Usia Dini di Kelompok B TK Nuris Lambara

  Rian Yunika Djamasa, Universitas Tadulako, Indonesia
  Hesti Putri Setianingsih, , Indonesia
  Armina, Universitas Tadulako, Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Indonesia
  Nurhayati Nurhayati, Universitas Tadulako, Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Indonesia
  

  139-156

  • pdf

  Abstract View: 63 pdf Download: 21

• Implementasi Penggunaan Media Balok untuk Meningkatkan Perkembangan Kognitif Anak Usia 4-5 Tahun di PAUD Bina Bangsa Islamic School Serang Banten

  Ana Silvia, Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Serang, Indonesia, Indonesia
  Isti Rusdiyani, Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Serang, Indonesia, Indonesia
  Atin Fatimah, Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Serang, Indonesia, Indonesia
  

  157-172

  • pdf

  Abstract View: 57 pdf Download: 32

• Membangun Moderasi Beragama Sejak Dini: Studi Penanaman Nilai-Nilai Moderasi beragama pada Lembaga PAUD Jawa Tengah

  Ririn Dwi Wiresti, Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah, Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Madani Yogyakarta, Yogyakarta, Indonesia, Indonesia
  

  173-188

  • pdf

  Abstract View: 46 pdf Download: 41

• Pengaruh Empati dan Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Empati Anak Usia Dini

  Khotimatus Sa'diyah, Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi, Universitas Negeri Semarang, Indonesia, Indonesia
  Liftiah Liftiah, Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi, Universitas Negeri Semarang, Indonesia, Indonesia
  Mulawarman Mulawarman, Program Studi Pendidikan Bimbingan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi, Universitas Negeri Semarang, Indonesia, Indonesia
  

  189-206

  • pdf

  Abstract View: 40 pdf Download: 33

• Penerapan Metode Mendongeng Cerita Rakyat untuk Meningkatkan Kemampuan Kepercayaan Diri Anak Usia 4-5 Tahun

  Miftahul Rahma, Institut Agama Islam Negeri Parepare, Indonesia
  Syarifah Halifah, Institut Agama Islam Negeri Parepare, Indonesia
  Novita Ashari, Institut Agama Islam Negeri Parepare, Indonesia
  Tadzkirah Tadzkirah, Institut Agama Islam Negeri Parepare, Indonesia
  

  207-230

  • PDF

  Abstract View: 34 PDF Download: 35