The Abbasid State's Contribution to Education: History, Policy, and Development of Islamic Educational Institutions

Yazida Ichsan*  -  Faculty of Islamic Studies, Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta, Indonesia
Yusuf Hanafiah  -  Faculty of Islamic Studies, Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta, Indonesia
Fadhlurrahman Fadhlurrahman  -  Faculty of Islamic Studies, Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta, Indonesia
Supitri Okfia  -  SD Muhammadiyah Worawari, Sentolo, Kulonprogo, Yogyakarta, Indonesia

(*) Corresponding Author
DOI: 10.21580/at.v15i2.16448
This study aims to describe the contribution of Abbasid civilization to education both covering Abbasid history, policies related to scientific development, and developing educational institutions. This research is a literature research by emphasizing historical aspects with heuristics, criticism, interpretation and histography steps. The results of the study showed that there were several policies implemented by the government to develop science and civilization which included translation projects, rihlah 'ilmiyyah and  the construction of educational institutions which included libraries, kuttab, mosques, madrasas, art studios, bookstores, observatories, ribath and zawiyyah. When contextualized with Islamic education today, there are several alternatives offered by the Abbasid State. First, in addition to using a normative approach, an experimental approach in education is needed as a solutive alternative to facing industrial challenges.  Second, to form educated people, there needs to be a synergy of all elements, not just educational institutions.  Third, Islamic educational institutions must have a concentration in certain sciences on the basis of Islamic norms.

Keywords: Abbasid; Civilization; Islamic Education

  1. Abu Bakar Atjeh. (1970). Sedjarah Filsafat Islam. CV Ramadhani.
  2. Abuddin Nata. (2012). Sejarah Pendidikan Islam. Prenada Media Group.
  3. Abuddin Nata. (2016). Sosiologi Pendidikan Islam. Rajagrafindo Persada.
  4. Abul A’la Maududi. (2017). Peradaban Islam Fondasi dan Pilar-Pilar Iman. Pustaka Hati.
  5. Amir, S. (1978). Api Islam. Bulan Bintang.
  6. Amiruddin, F. (2017). Lembaga Pendidikan Kaum Sufi Zawiyah, Ribath, Khanqah. Al-Ghiroh, XII, 14.
  7. Anis Masruri. (2006). Sejarah Perpustakaan Islam. Pokja Akademik UIN Sunan Kalijaga.
  8. Badri Yatim. (2006). Sejarah Peradaban Islam. Garfindo Persada.
  9. Batubara, H. H. (2017). Pemanfaatan Ensiklopedi Hadis Kitab 9 Imam sebagai Media dan Sumber Belajar Hadis. Mu’allimuna, 2(2), 63–74.
  10. Buchary, U. B. U. (2012). Rihlah Ilmiah Sebagai Wisata Intelektual Kaum Santri. KARSA: Journal of Social and Islamic Culture, 18(2), 123–135.
  11. Dar al-‘Ilm. (2011). Atlas Sejarah Islam. Kaysa Media.
  12. Effat Al-Sharqawi. (1986). Filsafat Kebudayaan Islam. Penerbit Pustaka.
  13. Fadhlurrahman. (2019). Peran Harun al-Rasyid terhadap Pendidikan Islam di Era Daulah Abbasiah. Kalimah, 17(9), 185–202.
  14. Fathurrahman. (2015). Masjid Sebagai Pusat Pendidikan Islam Masa Klasik. Jurnal Ilmiah Kreatif, XII(1), 1–12.
  15. Handriawan, D. (2016). Rethinking Spirit Pendidikan Islam (Belajar dari Lembaga Pendidikan Sufi; Ribat, Khanqah dan Zawiyah). Edukasia Islamika, 1, 43.
  16. Harun Nasution. (1985). Islam Ditinjau Dari Berbagai Aspeknya. UI Press.
  17. Hasan Ibrahim Hasan. (2003). Sejarah dan Kebudayaan Islam 2. Kalam Mulia.
  18. Hasibuan, S. N. & Z. E. (2011). Hadis Tarbawi: Membangun Kerangka Pendidikan Ideal Perspektif Rasulullah. Kalam Mulia.
  19. Hasri, H. (2015). Sejarah Perkembangan Pendidikan Islam (Kasus Madrasah Nidham al-Mulk). Jurnal Rihlah, II(1), 6.
  20. Husein, A. L. (1977). At-Tarbiyyah Fi Sunnah Nabawiyyah. Daru Luwa’.
  21. Ichsan, Y. (2020). Kontribusi Peradaban Andalusia terhadap Barat dan Kontekstualisasi Bagi Pendidikan Islam Masa Kini. At-Taqaddum, 12(2), 113–134.
  22. Ifendi, M. (2020). Dinasti Abbasiyah: Studi Analisis Lembaga Pendidikan Islam. Fenomena, 12(2), 139–160. https://doi.org/10.21093/fj.v12i2.2269
  23. Intan, S. (2018). Kontribusi Dinasti Abbasiyah Bidang Ilmu Pengetahuan. Rihlah Jurnal Sejarah Dan Kebudayaan, 6(2), 172. https://doi.org/10.24252/rihlah.v6i2.6911
  24. Iqbal. (2015). Perananan Dinasti Abbasiyah Terhadap Peradaban Dunia. Jurnal Studi Agama Dan Masyarakat, 12, 81–99.
  25. Jamil Ahmad. (1997). Seratus Muslim Terkemuka. Pustaka Firdaus.
  26. Kawakib, N. (2014). Politik Pendidikan Islam Pada Masa Kejayaan Dinasti Abbasiyah: Politik Ketenagaan. In J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Vol. 1, Issue 1, pp. 1–12). https://doi.org/10.18860/jpai.v1i1.3357
  27. Laisa, E. (2020). Kuttab Sebagai Pusat Ilmu Pengetahuan Pendidikan Islam. Rabbani: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(September), 94–112.
  28. M. M. Syarif. (1979). Alam Fikiran Islam: Peranan Umat Islam Dalam Pengembangan Ilmu Pengetahuan. Diponegoro.
  29. Mahmud Yunus. (1989). Sejarah Pendidikan Islam. dakarya Agung.
  30. Mahroes, S. (2015). Kebangkitan Pendidikan Bani Abbasiyah Perspektif Sejarah Pendidikan Islam. Jurnal TARBIYA, 1(1), 77–108. http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/jurnal-tarbiya/article/view/138/pdf_4
  31. Mehdi Nakosteen. (2003). Kontribusi Islam atas Dunia Intelektual Barat. Risalah Gusti.
  32. Mohammad Muchlis, S. (2008). Pendidikan Islam Klasik: Telaah Sosio-Historis Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam Masa Awal Sampai Masa Pertengahan. Tadris, 3(2), 18.
  33. Muammar, K. (2009). Faktor Kegemilangan Tamadun Islam : Jurnal Hadhari, Bil. 2, 15–31.
  34. Muh. Misdar. (2017). Sejarah Pendidikan Dalam Islam. Rajagrafindo Persada.
  35. Muhammad Ibnu Khaldun. (2011). Mukaddimah Ibnu Khladun. Pustaka Al-Kautsar.
  36. Muksin, M. (2016). Islam Dan Perkembangan Sains & Teknologi (Studi Perkembangan Sains dan Teknologi Dinasti Abbasiyah). Jurnal Teknologi Dan Manajemen Informatika, 2(1). https://doi.org/10.26905/jtmi.v2i1.617
  37. Murtopo, A. (2014). Politik Pendidikan Pada Masa Daulah Abbasiyah (Kasus Madrasah Nizhamiyah Di Baghdad). Ta’dib : Journal of Islamic Education, 19(02), 313–332. https://doi.org/10.19109/tjie.v19i02.21
  38. Musyrifah Sunanto. (2004). Sejarah Islam Klasik : Perkembangan Ilmu Pengetahuan Islam. Prenada Media.
  39. Nirwana, D. (2015). Tradisi Rihlah ‘Ilmiyyah Di Kalangan Ulama Hadis. Jurnal Studia Insania, 3(2), 111. https://doi.org/10.18592/jsi.v3i2.1119
  40. Noeng Muhajir. (1989). Metodologi Penelitian Kualitatif. Rake Sarasin.
  41. Novianti Muspiroh. (2019). Kuttab Sebagai Pendidikan Dasar Islam Dan Peletak Dasar Literasi. Tamaddun, 7(1), 169–192.
  42. Nuris, A. (2019). Urgensi Metodologi dalam Sejarah Keilmuan: Sebuah Pengalaman Lampau Tradisi Ilmiah Islam. Jurnal Tamaddun : Jurnal Sejarah Dan Kebudayaan Islam, 7(2), 434–447. https://doi.org/10.24235/tamaddun.v7i2.5507
  43. Oktaviyani, V. E. (2018). Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Dinasti Abbasiyah Periode Pertama. JUSPI (Jurnal Sejarah Peradaban Islam), 2(2), 47. https://doi.org/10.30829/j.v2i2.1734
  44. Raghib As-Sirjani. (2012). Sumbangan Peradaban Islam Pada Dunia. Pustaka Al Kautsar.
  45. Ramayulis. (2011). Sejarah Pendidikan Islam Napaktilas Perubahan Konsep, Filsafat dan Metodologi Pendidikan Islam Dari Era Nabi SAW sampai Ulama Nusantara. Kalam Mulia.
  46. Rifai, A. (2010). Perpustakaan Dan Kepustakawanan Di Dunia Islam Pada Masa KIasik. Media Pustakawan, 17(1), 65–74.
  47. Rizem Aizid. (2017). Pesona Baghdad dan Andalusia: Meneropong Masa Kejayaan Islam Di Baghdad dan Andalusia. Diva Press.
  48. Sahidi, S. (2020). Peran Kepustakaan Dan Perpustakaan Dalam Membangun Peradaban Islam (Sebuah Tinjauan Historis Peradaban Perpustakaan Islam). IQRA`: Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi (e-Journal), 14(2), 146. https://doi.org/10.30829/iqra.v14i2.8205
  49. Samsu Nizar. (2016). Sejarah Pendidikan Islam Menelusuri Jejak Sejarah Pendidikan Era Rasulullah Sampai Indonesia. Prenadamedia Group.
  50. Sidi Gazalba. (1976). Mesjid Pusat Ibadat dan Kebudayaan Islam. Pustaka Antara.
  51. Suyuthi Pulungan. (2019). Sejarah Pendidikan Islam. Prenada Media Group.
  52. Syahraeni, A. (2016). Dinasti-Dinasti Kecil Bani Abbasiyah. Jurnal Rihlah, IV(1), 91–109.
  53. Syamruddin Nasution. (2018). Sejarah Peradaban Islam. PT Raja Grafindo Persada.
  54. Syawaluddin, F. A. (2018). Lembaga Pendidikan Sufistik Masa Klasik Islam (Ribath, Zawiyah, Khanqah). KAPITAL│Jurnal Ilmu Manajemen LPPM Universitas Al Washliyah, 1(1 julli), 1–16.
  55. Yusuf Hanafiah. (2019). Rekonstruksi Kepemimpinan Pendidikan Umar bin Abdul Aziz: Aktualisasi Politik Pengembangan Pendidikan. Al-Fahim, 53(9), 1689–1699. www.journal.uta45jakarta.ac.id
  56. Yusuf, M. (2016). Bani Saljuk Dan Kebangkitan Peradaban Daulah Abbasiyah. THAQAFIYYAT: Jurnal Bahasa, Peradaban Dan Informasi Islam, 14(1), 1–26.
  57. Zuhairi. (1997). Sejarah Pendidikan Islami. Bumi Askara.

Open Access Copyright (c) 2023 At-Taqaddum
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
At-Taqaddum
Published by Lembaga Penjaminan Mutu
Universitas Islam Negeri (UIN) Walisongo Semarang
Jl. Walisongo No.3-5 Semarang 50185, Indonesia
Phone: +62 857-1999-1679
Website: https://lpm.walisongo.ac.id/
Email: attaqaddum@walisongo.ac.id 
 
ISSN: 1979-4703 (p)
ISSN: 2527-9726 (e)
DOI : 10.21580/at

Lisensi Creative Commons
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 
apps