Development STEM E-Booklet Curug Winong Fern Plants as a Student Learning Resource

Febriyanto Febriyanto*  -  Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas PGRI Semarang, Indonesia
Yustinus Ulung Anggraito  -  Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas PGRI Semarang, Indonesia

(*) Corresponding Author
DOI: 10.21580/bioeduca.v5i2.17020

Supp. File(s): Research Instrument
This study aims to determine the types of ferns in the Curug Winong and the results of the E-booklet product feasibility test from the research results. This research uses the Research and Development method with a size trap of 4 x 4 m. The results of the identification of ferns recorded 39 species of ferns which are divided into 17 families, 6 ordo, and 3 classes. The dominant percentage can be seen from the highest INP calculation, namely P. Biaurita and S. Ornate, while the exposed INP values are A. Evecta and G. Verrucosum. The index of plant diversity in Curug Winong is of moderate criteria. The results of the validation of material experts (77.78%), media (96.13%), teacher responses (91.67%), overlap test (83.66%), and student responses (83.90%). These results indicate that the E-booklet that was developed is suitable to be used as a learning resource.

Supplement Files

Keywords: E-booklet, Fern, Learning resources, Winong Waterfall

  1. Amirullah, G. & R. Harinata. (2015). Pengembangan Mobile Learning bagi Pembelajaran. Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan pendidikan. Volume 4(2): 97- 101.
  2. Andaresta, N & Rachmadiarti, F. (2021). Pengembangan E-Book Berbasis Stem Pada Materi Ekosistem Untuk Melatihkan Kemampuan Literasi Sains Siswa. Jurnal Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi. Vol 10(2): 635-646
  3. Astuti, F. K., Murningsih., Jumari. (2017). Keanekaragaman Jenistumbuhan Paku (Pteridophyta) Di Jalur Pendakian Selo Kawasan Taman Nasional Gunung Merbabu, Jawa Tengah. Jurnal Biologi. Volume 6(2): 1-6.
  4. Biorge, S., T. Hannah., P. Rekstad, & T. Pauly. (2017). The Behavioral Effects of Learning Outdoors. Retrieved from Sophia, the St. Catherine University.
  5. Campbell N A, J B Reece, L A Urry, M L Cain, S A Wasserman, P V Minorsky, and R B jackson. (2012). Biologi Jilid 2 edisi 8 (alih bahasa). Jakarta: Erlangga.
  6. Darma, I. D. P., W. S. , A. Priyadi., R. Iryadi. (2018). Paku Epifit dan Pohon Inangnya di Bukit Pengelengan, Tapak dan Lesung, Bedugul, Bali. Jurnal Penelitian dan Konservasi Alam. Volume 15(1): 41-50.
  7. Delos, A. M, & I Buot. (2012). Orders and Families of Philippine Pteridophytes. Journal of Nature Studies. Volume 11 (1&2): 19-33.
  8. Fachrul, M. F. (2007). Metode Sampling Bioekologi. Jakarta: Bumi Aksara.
  9. Holttum RE. (1966). A. Revised Flora of Malaya: Vol. II, Ferns of Malaya. Singapura (SG): Government Printing Office.
  10. https://wonosobokab.go.id/website/index.php/berita/mitra-pemkab/item/102-wisata-alam diakses pada tanggal 1 Februari 2019, pukul 21.33 WIB.
  11. Hutasuhud, M. A. (2018). Keanekaragaman Tumbuhan Herba di Cagar Alam Sibolangit. Klorofil. Volume 1(2): 69-77.
  12. Imtihana, M., Martin, F P., Priyono, B. (2014). Pengembangan Buklet Berbasis Penelitian Sebagai Sumber Belajar Materi Pencemaran Lingkingan Di SMA. Unnes Journal of Biology Education. Vol 3(2): 186-192.
  13. Jauhariyyah, F. R., H. Suwono., Ibrohim. (2017). Science, Technology, Engineering and Mathematics Project Based Learning (STEM-PjBL) pada Pembelajaran Sains. Pros. Seminar Pend. IPA Pascasarjana UM. Volume 2: 432-436.
  14. Katili. (2013). Deskripsi Pola Penyebaran Dan Faktor Bioekologis Tumbuhan Paku (Pteridophyta) Di Kawasan Cagar Alam Gunung Ambang Kawasan Kabupaten Bolaang Mongondow Timur. Jurnal. Saintek. Volume7(1): 35-41.
  15. Khairil., Salam., A. F. Junus. (2016). Keterbacaan Wacana dalam Buku Teks Bahasa Indonesia “Ekspresi Diri dan Akademik” Cetakan Kedua Melalui Cloze Test Siswa Kelas X SMA 1 Makassar. Jurnal Retorika. Volume 9(1): 33-39.
  16. Khan, S. M., D. Haeper., S. Page., H. Amad.( 2011). Species and Community Diversity of Vascular Flora Along Environmental Radient in Naran Valley: a Multivariate Approach Through Indicator Species Analysis. Journal Botany. Volume43(5):2337-2346.
  17. Kurniahtunnisa & Wowor, E C. (2023). Development of STEM -ProjectBased Learning Devices to Train 4CSkills of Students. Bioeduca: Journal of Biology Education. Vol 5 (1): 66-78
  18. Lubis, S.R. (2009). Keanekaragaman dan Pola Distribusi Tumbuhan Paku di Hutan Wisata Alam Taman Eden Kabupaten Toba Samosir Provinsi Sumatera Utara. Tesis. Universitas Sumatera Utara. Medan.
  19. Muswita, P M., Indama., M. E. Sanjaya. (2013). Studi Keanekaragaman Jenis Tumbuhan Paku di Taman Nasional Bukit Duabelas Provinsi Jambi. Jurnal Prosiding Semirata FMIPA Universitas Lampung. hal: 1-6.
  20. Nawawi., Indriyanto. & Duryat. (2014). Identifikasi Jenis Epifit dan Tumbuhan yang Menjadi Penopangnya di Blok Perlindungan dalam Kawasan Taman Hutan Raya Wan Abdul Rachman. Jurnal Sylva Lestari. Volume2 (3): 39-48.
  21. Oktafiani, R,. Retnoningsih, A., Widiatiningrum, T. (2022). Pengembangan E-Book Interaktif Tumbuhan Berbiji dengan Pendekatan Saintifik dan Kontekstual. Bioeduca: Journal of Biology Education. Vol 4(1): 67-83.
  22. Ristiani, H I. (2021). Pengembangan Booklet Keanekaragaman Tumbuhan Paku di Kawasan Objek Wisata Air Terjun Kembang Soka Kabupaten Kulon Progo Sebagai Sumber Belajar. Journal Of Biological Education. Vol 1(2): 73-82.
  23. Rukmana, E. (2018). Keanekaragaman Tumbuhan Paku Terestrial pada Tiga Jenis Ekosistem di Taman Nasional Gunung Ciremai. Tesis. Bogor: Institut Pertanian Bogor
  24. Sandy, P., Hudha. & Latifa. (2016). Keanekaragaman Jenis Tumbuhan Paku (Pteridophyta) di Kawasan Air Terjun Lawean Sendang Kabupaten. Malang. dalam: Prosiding Seminar Nasional II Tahun 2016. Malang
  25. Saputra, G. E. A. (2017). Pengaruh Smartphone terhadap Aktivitas Belajar Siswa Kelas X SMA Muhammaddiyah 7 Yogyakarta. Naskah Publikasi. Yogyakarta: Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.
  26. Setyawan, A. D. & Sugiyarto. (2015). Diversity of Selaginella in Bromo Tengger Semeru National Park, East Java. Pros Sem Nas Masy Biodiv Indon. Volume. 1 (6), 1312 -1317.
  27. Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
  28. Sukiman. (2012). Pengembangan Media Pembelajaran. Yogyakarta: Pedago.
  29. Sukrasa., Aprilian , H., Chasanah, T. (2011). Diversity Species Tumbuhan Paku hias dalam Upaya Melestarikan Sumberdaya Hayati Kebun Raya Baturraden. Biosfer. Volume 28 (1).
  30. Sulastri., T. Wiharti., A.A Nugroho. (2019). Keanekaragaman Tumbuhan Paku di Kawasan Wisata Alam Candi Muncar Wonogiri sebagai Bahan Penyusunan Modul Pembelajaran. Journal of Biology Learning. Volume 1(1): 25-35.
  31. Umar, R. (2013). Ekologi Umum. Universitas Hasanuddin: Makassar.
  32. Van Steenis, C.G.G.J., A. Hamzah, & M. Toha. (2006). Flora Pegunungan Jawa. Pusat Penelitian Biologi-LIPI, Bogor.
  33. Wong K. M. (2010). Selaginellaceae. Di dalam: Parris BS, Kiew R, Chung RCK, Saw LG, Soepadmo E, editor. Flora of Peninsular Malaysia; Ferns and Lycophytes Vol 1. Kepong, Selangor Darul Ehsan (MY). Forest Research Institut Malaysia 52109.
  34. Yudhayana, A.( 2013). 3500 Plant Species of the botanical Garden Indonesia. Jakarta: LIPI.
  35. Zarisma, U., Q. Mahwar., & D. M. Nuri.(2016). Identifikasi Kesulitan Belajar Peserta Didik pada Materi Dunia Tumbuhan Kelas X SMA Negeri 1 Sambas. Jurnal Biologi Education. Volume 3(2): 33-41.
  36. Zuquim, G., H. Tuomisto., M.M. Jones., J. Prado., F.O.G. Figueiredo., G.M. Moulatlet., F.R.C. Costa., C.A. Quesada, & T. Emilio. (2014). Predicting environmental gradients with fern species composition in Brazilian Amazonia. Journal of Vegetation Science. Volume 10:1-1

Open Access Copyright (c) 2023 Bioeduca : Journal of Biology Education
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Bioeduca: Journal of Biology Education
Published by Department of Biology Education, Faculty of Science and Technology UIN Walisongo Semarang, Indonesia
Jl Prof. Dr. Hamka Kampus III Ngaliyan Semarang 50185
Phone: +62 812-2359-1990
Website: https://journal.walisongo.ac.id/index.php/BIOEDUCA/index
Email: bioeduca@walisongo.ac.id

ISSN: 2714-8009 (Print)
ISSN: 2715-7490 (Online)


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

apps