Vol 1, No 1 (2021)

Vol 1, No 1 (2021)

Published : 2021-02-03

Table of Contents

Articles

	Meningkatkan Kemampuan Bicara Anak Usia Dini Melalui Pembelajaran Menggunakan Media Wayang Modern Karakter Animasi Lucu Arsan Shanie* - Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang Clarita Nur Fadhilah - Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang Abstract : 19 Times \| PDF : 32 Times \| DOI : Abstract : 19 Times PDF : 32 Times DOI : PDF Page : 01-18	PDF 01-18
	Paikem Model Pembelajaran Alternatif Bagi Anak Usia Dini Naila Fikrina Afrih Lia* - Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang Setyo Sekar sari - Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang Abstract : 24 Times \| PDF : 38 Times \| DOI : Abstract : 24 Times PDF : 38 Times DOI : PDF Page : 19-34	PDF 19-34
	Upaya Membentuk Karakter Percaya Diri dan Kreatif Pada Anak Usia Dini Melalui Permainan Tradisional Jamuran Mustakimah Mustakimah* - Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang Sri Mu'amamah - Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang Abstract : 2 Times \| PDF : 6 Times \| DOI : Abstract : 2 Times PDF : 6 Times DOI : PDF Page : 35-52	PDF 35-52
	Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini Penyandang Disleksia: Studi Kasus Pada Lembaga Pendidikan Di Indonesia Lilif Muallifatul Khorida Filasofa* - Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang, Indonesia Miswati Miswati - Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang Abstract : 15 Times \| PDF : 19 Times \| DOI : Abstract : 15 Times PDF : 19 Times DOI : PDF Page : 53-72	PDF 53-72
	Peningkatan Kreativitas Melalui Pelatihan Finger Painting Bagi Guru PAUD Rista Sundari* - Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang Fatimatuz Zahro - Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang Abstract : 11 Times \| PDF : 16 Times \| DOI : Abstract : 11 Times PDF : 16 Times DOI : PDF Page : 73-90	PDF 73-90
	Pengaruh Pembelajaran Berbasis Permainan Online Terhadap Kecerdasan Fisik Motorik Anak Usia Dini Andri Arif Kustiawan* - Universitas Sebelas Maret Surakarta Shinta Aulia Enggarwati - Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang Abstract : 14 Times \| PDF : 23 Times \| DOI : Abstract : 14 Times PDF : 23 Times DOI : PDF Page : 91-106	PDF 91-106