Biosafety pada Laboratorium Biologi Sekolah Menengah Atas Se-Kota Yogyakarta
DOI:
https://doi.org/10.21580/bioeduca.v4i2.12366Keywords:
Biosafety, Laboratorium Biologi, PraktikumAbstract
Laboratorium biologi memiliki potensi besar menyebabkan kontaminasi atau menyebarkan penyakit, termasuk pada level laboratorium biologi SMA. Oleh karena itu, biosafety perlu dipastikan terimplementasi guna mengurangi risiko paparan agen yang menyebarkan penyakit. Penelitian ini untuk mengetahui penerapan Biosafety di Laboratorium Biologi SMA di kota Yogyakarta. Pengambilan sampel sekolah secara random dari sekolah yang ada di kota Yogyakarta. Pengambilan data melalui wawancara secara langsung terhadap laboran atau guru biologi sekolah A, B, dan C. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil analisis menunjukkan sekolah A, B, dan C telah menerapkan Biosafety saat praktikum di laboratorium biologi. Hanya saja ada beberapa hal dari ketiga sekolah tersebut yang harus diperbaiki dan ditingkatkan agar menjadi laboratorium biologi sekolah dengan keamanan yang baik.Downloads
References
Adilah, M., Setiadi, A. E., & Kahar, A. P. (2021). Analisis standarisasi laboratorium biologi Sekolah Menengah Atas (SMA) di Kota Pontianak (The analysis of standardization of biology laboratory at senior high school in Pontianak). JURNAL ILMIAH DIDAKTIKA: Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran, 21(2), 195-207. https://doi.org/10.22373/jid.v21i2.5995
Agustina, P., & Ningsih, I. W. (2017). Observasi pelaksanaan praktikum biologi di kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Surakarta T.A. 2015/2016 ditinjau dari standar pelaksanaan praktikum biologi. Bioeducation Journal, 1(1), 34-44. https://doi.org/10.24036/bioedu.v1i1.24
Amalatus, R. B., Alifha, R. N., Ningsih, I. S., Hartono, A., & Ikbal, M. (2021). Analisis studi kelayakan laboratorium ilmu pengetahuan alam di SMPN 2 Tempurejo. VEKTOR: Jurnal Pendidikan IPA, 2(1), 49-55. https://doi.org/10.35719/vektor.v2i1.25
David, U. E., & Thomas, U. E. (n.d). Safety equipment and students' effective learning in technical school laboratories. King-UK International Journal of Academic Anthology. https://www.globalacademicstar.com/download/article/safety-equipments-and-students-effective-learning-in-technical-school-laboratories-51370.pdf
Edigan, F., Sari, L. R. P., & Amalia, R. (2019). Hubungan antara perilaku keselamatan kerja terhadap penggunaan Alat Pelindung Diri (APD) pada karyawan PT Surya Agrolika Reksa Di Sei. Basau. Jurnal Saintis, 19(02), 61-70. https://doi.org/10.25299/saintis.2019.vol19(02).3741
Education and Manpower Bureau. (2004). Learning and teaching resources on safety in science laboratories. Education and Manpower Bureau.
Fagihi, Y. A. (2018). The level of awareness of safety measures practiced in school laboratories among pre-service science teachers at Najran University (EJ1179649) ERIC. https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1179649.pdf
Gronvall, G. K., & Bouri, N. (2008). Biosafety laboratories. Biosecur Bioterror, 6(4), 299-307. https://doi.org/10.1089/bsp.2008.1126
Hamidah, A., Sari, E. N., & Budianingsih, R. S. (2014). Persepsi siswa tentang kegiatan praktikum biologi di laboratorium SMA Negeri Se-kota Jambi. Jurnal Sainmatika, 8(1), 49-59.
Harahap, L. J., Siregar, R. A., & Marpaung, D. R. A. K. (2022). Analisis pelaksanaan praktikum dan kelengkapan sarana prasarana laboratorium biologi di SMA Negeri Kota Padangsimpuan. Bioedunis Journal, 1(1), 9-16. http://jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id/index.php/Bioedunisi/article/view/5358
Ibrahim, J. N., Dauda, M. O., & Jibrin, A. G. (2021). Utilization of biology laboratory teaching facilities and equipment in senior secondary schools in Borno state, ATBU Journal of Science, Technology and Education, 9(4), 152-170. http://www.atbuftejoste.com/index.php/joste/article/view/1345
Inayah, A. D. Y., Ristanto, R. H., Sigit, D. V., & Miarsyah, M. (2020). Virtual laboratory of protists: Learning media to enhance scientific attitudes. JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi), 5(2), 212-222. https://doi.org/10.31932/jpbio.v5i2.874
Indriastuti, Herlina, L., & Widiyaningrum, P. (2013). Kesiapan laboratorium biologi dalam menunjang kegiatan praktikum SMA Negeri di kabupaten Brebes. Journal of Biology Education, 2(2). https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujbe/article/view/2834
Jiwantoro, Y. A., Taufikurrahman, A., Toyyibah, Z., & Diarti, M. W. (2021). Bio-Porter Sebagai Spesimen Container Transport Alternatif Berbasis Thermoelectric Cooler System. Bioeduca: Journal of Biology Education, 3(2), 82-90.
Kertiasih, N. L. P. (2016). Peranan laboratorium pendidikan untuk menunjang proses perkuliahan keperawatan gigi Poltekkes Denpasar. Jurnal Kesehatan Gigi, 4(2), 59-66. https://ejournal.poltekkes-denpasar.ac.id/index.php/JKG/article/view/510
Mastika, I. N., Arnyana, I. B. P., & Setiawan, G. A. N. (2014). Analisis standarisasi laboratorium biologi dalam proses pembelajaran di SMA Negeri kota Denpasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran IPA Indonesia, 4(1). https://ejournal-pasca.undiksha.ac.id/index.php/jurnal_ipa/article/view/1077
Munarti, & Sutjihati, S. (2018). Standar sarana prasarana laboratorium IPA Sekolah Menengah Atas di wilayah Bogor. Pedagonal Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(1), 56-62. https://journal.unpak.ac.id/index.php/pedagonal/article/view/743
National Research Council. (2006). America's lab report: Investigations in high school science (S. R. Singer, M. L. Hilton, & Schwingruber, Eds.). The National Academies Press.
Nurhadi, A. (2018). Manajemen laboratorium dalam upaya meningkatkan mutu pembelajaran. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 4(1), 1-12. https://doi.org/10.32678/tarbawi.v4i01.832
Paxinou, E., Panagiotakopoulos, C. T., Karatrantou, A., Kalles, D., & Sgourou, A. (2020). Implementation and evaluation of a three-dimensional virtual reality biology lab versus conventional didactic practices in lab experimenting with the photonic microscope. Biochem Mol Biol Educ, 48(1), 21-27. https://doi.org/10.1002/bmb.21307
Ramadhan, T., & Suyanto, S. (2020). Biology science practicum learning: An evaluation study in junior high school of Ngemplak-Indonesia. JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia), 6(3), 361-366. https://ejournal.umm.ac.id/index.php/jpbi/article/view/13657
Romadhoni, T. E., & Saifuddin, M. F. (2021). Evaluasi pemanfaatan laboratorium biologi SMAN/MAN se-kecamatan Godean. Jurnal Eksakta Pendidikan (Jep), 5(1), 59-67. https://doi.org/10.24036/jep/vol5-iss1/566
Rosa, N. M., & Nursa'adah, F. P. (2018). Kontribusi laboratorium kimia dan sikap siswa terhadap pemanfaatan laboratorium terhadap keterampilan berpikir kritis dan kreatif. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 7(3), 198-207. https://doi.org/10.30998/formatif.v7i3.2230
Royani, I., Mirawati, B., & Jannah, H. (2018). Pengaruh model pembelajaran langsung berbasis praktikum terhadap keterampilan proses sains dan kemampuan berpikir kritis siswa. Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram, 6(2), 46-55. https://doi.org/10.33394/j-ps.v6i2.966
Susantini, E., Husni, M. T., Isnawati, & Lisdiana. (2012). Pengembangan petunjuk praktikum genetika untuk melatih keterampilan berpikir kritis. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 1(2), 102-108. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jpii/article/view/2126/0
Trisianawati, E., Ita, I., & Fitria, K. (2020). Analisis kelengkapan alat dan bahan laboratorium IPA sekolah di kota Pontianak. Jurnal Pendidikan Sains dan Aplikasinya, 3(2), 66-72. http://journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/JPSA/article/view/2245
Weese, J. S. (2009). Evaluation of bacterial & fungal culture practices in school classrooms. The American Biology Teacher, 71(3), 145-149. https://doi.org/10.2307/27669396
World Health Organization. (2004). Laboratory biosafety manual (3rd ed.). World Health Organization.
Zhu, H. (2021). Hidden dangers of biosafety in schools’ laboratories and the construction of management system. Journal of Contemporary Educational Research, 5(6), 62-65. https://doi.org/10.26689/jcer.v5i6.2228
Downloads
Published
Issue
Section
License
The copyright of the received article shall be assigned to the journal as the publisher of the journal. The intended copyright includes the right to publish the article in various forms (including reprints). The journal maintains the publishing rights to the published articles. Authors are allowed to use their articles for any legal purposes deemed necessary without written permission from the journal with an acknowledgment of initial publication to this journal.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
