Vol. 2 No. 2 (2020)

Published: 2020-09-24

Front Matter

Front Matter
- PDF
Abstract View: 214 PDF Download: 139

Articles

Peningkatan Keaktifan Belajar Siswa dengan Penggunaan Metode Ceramah Interaktif

Kezia Rikawati, Pendidikan Kimia, Universitas Pelita Harapan, Indonesia
Debora Sitinjak, Pendidikan Kimia, Universitas Pelita Harapan, Indonesia

40-48
- PDF
Abstract View: 6384 PDF Download: 2958
Penyusunan Petunjuk Praktikum Kimia Berorientasi Chemo-Entrepreneurship pada Larutan Penyangga

Ainun Najib, UIN Walisongo Semarang, Indonesia
Nana Misrochah, UIN Walisongo Semarang, Indonesia

57-63
- PDF
Abstract View: 3400 PDF Download: 4157
Pemanfaatan Jurnal Refleksi sebagai Penuntun Siswa dalam Menemukan Makna pada Mata Pelajaran Kimia

Elisabeth Wulan Kainde, Pendidikan Kimia, Universitas Pelita Harapan, Indonesia
Candra Yulius Tahya, Pendidikan Kimia, Universitas Pelita Harapan, Indonesia

49-56
- PDF
Abstract View: 1894 PDF Download: 581
Pengembangan Modul Kimia terintegrasi STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) dan PBL (Problem-Based Learning)

Ari Oktaviani, Pendidikan Kimia, Universitas Sriwijaya Palembang, Indonesia
K Anom, Pendidikan Kimia, Universitas Sriwijaya Palembang, Indonesia
Betty Lesmini, Pendidikan Kimia, Universitas Sriwijaya Palembang, Indonesia

64-72
- PDF
Abstract View: 1843 PDF Download: 876
Identifikasi Chemophobia dan faktor yang mempengaruhi Persepsi pada Mahasiswa

Nina Herlina, Pendidikan Kimia UIN Walisongo Semarang, Indonesia
Resi Pratiwi, Pendidikan Kimia UIN Walisongo Semarang, Indonesia
Sri Mulyanti, Pendidikan Kimia UIN Walisongo Semarang, Indonesia

73-82
- PDF
Abstract View: 1425 PDF Download: 711
Konsep Tabayyun menurut Buya HAMKA dan Implementasinya pada Praktikum Kimia di Rumah (Studi Kasus Berita Hoaks COVID-19)

Budiman Prastyo, SMA IT Latansa Cendikia Banten, Indonesia
Muhammad Akmal Ashari, Sejarah, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro, Indonesia
Marhan Marhan, Pendidikan Agama Islam, UIN Walisongo Semarang, Indonesia

83-96
- PDF
Abstract View: 2140 PDF Download: 862
Respon Mahasiswa terhadap Pembelajaran Interaktif dengan Animasi 3D melalui Powerpoint

Dewi Natalia Marpaung, Pendidikan Kimia, Universitas Musamus Merauke, Indonesia
Jesi Jecsen Pongkendek, Pendidikan Kimia, Universitas Musamus Merauke,

97-103
- PDF
Abstract View: 1177 PDF Download: 438

Vol. 2 No. 2 (2020)

Front Matter

Front Matter

Articles

Peningkatan Keaktifan Belajar Siswa dengan Penggunaan Metode Ceramah Interaktif

Penyusunan Petunjuk Praktikum Kimia Berorientasi Chemo-Entrepreneurship pada Larutan Penyangga

Pemanfaatan Jurnal Refleksi sebagai Penuntun Siswa dalam Menemukan Makna pada Mata Pelajaran Kimia

Pengembangan Modul Kimia terintegrasi STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) dan PBL (Problem-Based Learning)

Identifikasi Chemophobia dan faktor yang mempengaruhi Persepsi pada Mahasiswa

Konsep Tabayyun menurut Buya HAMKA dan Implementasinya pada Praktikum Kimia di Rumah (Studi Kasus Berita Hoaks COVID-19)

Respon Mahasiswa terhadap Pembelajaran Interaktif dengan Animasi 3D melalui Powerpoint

Governing Body & Contact

Submission

Additional Information