Vol. 4 No. 1 (2022)

Published: 2022-02-28

Articles

  • Al-Mushkilāt fī al-Tamyīz bayna al-Tarkīb al-Iḍāfī wa-al-Tarkīb al-Naʿtī fī al-Qirā’ah li-Ṭalabat al-Jāmiʿah

    M. ‘Athif Audl Ramadlan, Ma’had Naza al-Muhzamin Idarah Juhainah Suhaj, Egypt
    Masngut Masngut, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang, Indonesia
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.21580/alsina.4.1.4212
    Abstract View: 401 PDF Download: 276

  • Al-Ta'āzur bayna Taʿlīm Mahārat al-Qirā'ah ladá Ṭullāb Madrasah Bayt al-Hudá al-Ibtidā'īyah wa-Taʿlīm Qirā'ah wa-Kitābah al-Qur'ān al-Karīm

    Achmad Zuhrudin, UIN Walisongo Semarang, Indonesia
    Erlita Zulfa Nailal Muna, UIN Walisongo Semarang, Indonesia
    23-44
    DOI: https://doi.org/10.21580/alsina.4.1.10879
    Abstract View: 389 PDF Download: 205

  • Taṭbīq Tarīqat Ḥifẓ al-Naẓam fī Taʿlīm al-Qawāʿid wa-Atharuhū fī Muyūl al-Tullāb wa-Qudratihim ʿalá Fahm al-Qawāʿid al-ʿArabīyah

    Jamilatussa'diyah Jamilatussa'diyah, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia
    Siti Sanah, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia
    Ilyas Rifa'i, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia
    45-68
    DOI: https://doi.org/10.21580/alsina.4.1.12479
    Abstract View: 287 PDF Download: 208

  • Kesalahan Penerjemahan Google Translate Pada Hadis Arbain Berdasarkan Konteks Keagamaan (Kajian Akar Kata dan Morfologi Turunan)

    Agustian Rahmadi, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, Indonesia
    69-94
    DOI: https://doi.org/10.21580/alsina.4.1.8332
    Abstract View: 518 PDF Download: 525

  • Penerapan Ghinā’ ʿArabī sebagai Kegiatan Penunjang Giat Berbahasa Arab Siswa MTs NU Nurul Huda Semarang

    Hidayati Nurul Hanifah, UIN Walisongo Semarang, Indonesia
    95-114
    DOI: https://doi.org/10.21580/alsina.4.1.12294
    Abstract View: 347 PDF Download: 425

  • Analisis Bahan Ajar Bahasa Arab Siswa Kelas VII MTs Raudlatul Ulum Guyangan Pati Perspektif ‘Abdurraḥmān Al-Fawzān

    Haning Rofi'ah, SMP Islam Al-Fattah Semarang, Indonesia
    115-140
    DOI: https://doi.org/10.21580/alsina.4.1.13139
    Abstract View: 624 PDF Download: 1268